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2014年11月26日 星期三
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操「弗」文言文:文言古今義 閱讀需明辨


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■辨明這些詞語的古今意義,有助增強閱讀文言文的能力。資料圖片

古今異義,是指文言詞語或短語的意義和用法,在語言演變過程中與現代漢語有所不同。辨明這些詞語的古今意義,有助增強閱讀文言文的能力。

古今異義的現象有多種,包括:詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、詞義弱化、詞義強化、感情色彩變化、名稱說法改變等。

一、詞義擴大

指同樣的詞語在古代的意義小,在現代漢語中的意思擴大了。如:

江、河:長江和黃河(古義);泛指一切較大的河流(今義)

二、詞義縮小

指同樣的詞語在古代詞義大,在現代漢語中的意義變小了。如:

臭:表示好壞氣味(古義);只表示壞的氣味(今義)

三、詞義轉移

指同樣的詞語在古代是一個方面的意思,到了今天卻變成另一方面的意思。如:

涕:眼淚(古義);鼻涕(今義)

四、詞義弱化

指同樣的詞語在古代所表示的語義較強,而今天所表示的語義則較弱。如:

狠:兇狠,表示的程度很高、很深(古義);兇狠,表示的程度相對較弱(今義)

五、詞義強化

指同樣的詞語在古代表示的意義較弱,而今天所表示的語義增強了。如:

恨:遺憾、不滿(古義);仇恨、懷恨(今義)

六、感情色彩變化

有些詞語在應用的過程中,感情色彩逐步發生了變化,這往往與它們意思的改變分不開。如:

卑鄙:地位低,見識淺,屬中性詞(古義);品德低,含貶義(今義)

七、名稱說法改變

有些時候古文中用一個詞表示某一意思,現代漢語中已用另一個詞語來表示。如:

目(古文):眼睛(現代漢語)

強化練習

1.可以已大風......《捕蛇者說》

古義:麻風病 今義:

2.策扶老以流憩。《歸去來辭》

古義:    今義:扶�茼悀H

參考答案

1.今義:形容風的強度

2.古義:拐杖

書籍簡介:涵蓋文憑試必備:文言實詞、文言虛詞、文言句式、文言翻譯及文言閱讀五方面知識,輕鬆掌握拆解文言文的基礎;針對學習文言文的難點,各部分設考試提示及大量自測題目,一本全面的應考文憑試實用手冊。■資料提供:中華書局(香港)有限公司

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