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香港文匯報訊（記者 馮晉研）專門負責教師培訓工作的「教師及校長專業發展委員會」昨日公布首份進度報告，交代工作進展。報告顯示，委員會成立至今18個月，參考外地經驗及聽取不同團體約200名持份者意見後，已根據本港情況定立抱負、使命、目標和策略，並擬定8個重點項目，加強教育人員的專業能力。稍後，委員會將安排與持份者團體會面，並舉行專題小組會議，就如何推行8個重點項目聽取意見。
先定特質價值觀操守統一標準
教育局昨日就委員會進度向立法會教育事務委員會提交文件，為推動教育人員持續和長遠的專業發展，委員會首階段工作會率先處理3個重點項目：第一、研究和審視發達國家的專業能力架構或標準，以便就教育專業人員應有特質、價值觀及操守制定統一標準；第二、進行全港系統調查建立數據集，從制度層面制定政策去設計和推行職前教師培訓、持續專業發展及領導才能培訓課程；第三、建立一站式平台提供資訊及資源分享，例如建立專業發展課程及服務資料電子工具，收集教育局、大專院校、師訓、教育機構等提供的課程及服務資料，方便教育人士查閱，按需要安排專業發展。
其他重點項目包括：就如何以最佳方式改善師資培訓課程設計及授課安排進行可行性研究；加強專業學習社群以促進交流和建立聯繫網絡；探索新式培訓以提升專業發展課程質素和適切性；以及為準教師、新任老師和新任校長提供到校支援服務等。
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