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■香港資優教育學苑昨邀請學者與資優生出席記者會，分享來年計劃。 李穎宜 攝
資優生逾萬元回饋社會 幫小學生學習英文
香港文匯報訊（記者 李穎宜）資優學生具天賦的能力和智慧，除可藉此找到個人的發展機會外，亦能將所得回饋社會。年僅14歲、原就讀國際學校的香港資優女生趙同學，對生物科學特別感興趣，她提早在第七班（中一）時報考英國高考並取得三科A*級成績，去年更獲4所英國大學有條件取錄。她雖因簽證問題要延後出發留學，但亦活用留港的一年「空隙年」（Gap Year）時間，到大學做科研支援的實習生，更與友人合作一嚐創業滋味，並將所賺的逾萬元成立基金，用以幫助本地小學生學習英文。
曾參與本地資優培訓的趙同學，昨應香港資優教育學苑邀請與傳媒分享學習之路。年僅14歲的她，現時正處於升大學前的「空隙年」。她把握時間除嘗試於律師樓實習外，更依從自己興趣，成功爭取到科技大學生物學系當上研究實習生，參與該校有關海洋污染的研究。雖然因年紀問題她不能於實驗室工作，但透過支援分析，她認識更多環境保育議題，並期望自己日後成為海洋科學家，執筆寫書喚醒公眾對保育的意識。
奪三科A* 獲英4名牌大學取錄
除實習外，趙同學更與一班朋友嘗試創業，其公司為一些教育及商業機構進行翻譯及文案工作。她更將有關收入成立基金，現時累積1萬多元，希望作為經費，用以教導本地有需要的小學生學習英文，回饋社會。
原就讀國際學校的趙同學，自幼發現自己的學習能力異於常人，剛升中時「表哥給我英國高中課程的數學教科書，我發現自己都懂得做題目，亦明白當中的概念」。所以，她決定挑戰自己，毅然放棄就讀國際學校，提早靠自學報考英國高考，最後高考程度的生物、物理及數學都考獲A*優異成績，去年獲得英國4間名牌大學有條件取錄，並留港善用「空隙年」，爭取社會經驗。
愛挑戰自己 K2看《哈利波特》
她笑言，自己跟普通小朋友沒有什麼大分別，「都是愛玩，愛挑戰自己，不是特別突出。」不過自小已很喜歡看書，「K2時已開始閱讀《哈利波特》，而父母亦沒有特別強迫我不斷學習，反而隨我自由發展。」
對於未來，趙同學充滿希望，希望今年9月如期入讀英國大學，她又透露有學校向她提供逾百萬元獎學金，足夠支付當地的學費及生活費。她又以過來人分享指，資優學生需要更多空間去發展，學校可考慮彈性調節課程內容，令學生能夠更愉快地學習，發揮所長。
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