 放大圖片
■陳彬和梁晴都說，內地藥企研發和生產合一，能學到的東西更多更全。 實習記者王穎 攝
香港文匯報訊（實習記者 王穎 南京報道）在實習指導老師李玲眼中，陳彬是個非常謙虛好學的孩子，陳彬的博學，更讓李玲吃驚。「知識面廣了，不僅學習能力更強，而且畢業後找工作也會更有競爭力，這一點，內地的醫學教育應該跟香港多學學經驗。」
「這個孩子在此之前沒有任何的實習經驗，只懂些課本上的基礎知識，僅經過兩周的實習，就能夠快速掌握藥品的檢測和取樣方法，初步了顆粒車間、片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產管理，這麼強的學習適應能力，讓我印象非常深刻。」李玲說，「雖然他是藥劑學專業的學生，但是對藥物化學、藥物分析、藥理學，甚至臨床醫學的課程他都非常了解。這一點與香港的醫療教育體系有關，因為那邊學習的科目比內地多，雖然大多是些基礎概論，但對拓展學生的知識面是很有幫助的。」
實習生配合能力高
梁晴的指導老師過為則對她的配合能力印象很深，「梁晴能積極主動地配合其他同事，協調完成各項治療方案。在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理地運用到工作中去。也能積極主動地向同事學習，彌補自己在臨床藥物調配方面的不足。實習期間，梁晴的理論水平及操作技能均很大程度的提高。就學習和配合的能力來說，感覺香港學生確比內地學生強些。」
|
放大圖片
