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■仁濟二中的老師實行把訓育和輔導結合，透過不同的活動，培育學生的自信心及抗逆能力，因而獲行政長官卓越教學獎嘉許狀的表揚。 學校網頁圖片
香港文匯報訊（記者 李穎宜）訓導老師總給人「惡死」印象，金口未開已讓人望而生畏，但今時今日單靠「黑面」去震懾學生，恐已不合時宜。仁濟第二中學的5位訓輔組老師實行把訓育和輔導結合，以「生命影響生命」的理念與學生接觸，培育學生的品德；透過不同的活動，建立學生的自信心。他們憑突出表現榮獲行政長官卓越教學獎嘉許狀。
年宵學做生意 收益捐山區
仁濟第二中學訓輔組開展多元化活動，老師區發枝提及，參與年宵市場是一年一度的盛事 ，學校全體總動員參與，分工合作做好入貨、銷售策略及人力資源分配等工作，「同學可以透過經營年宵市場培養出守時、團隊精神，而且成功感和自信心大增。」除了讓同學親身嘗試做小生意，學校也會把部分收益捐贈給山區有需要的學生，協助當地學生脫貧，「錢不是太多，但希望山區的孩子知道，我們是有心去幫助他們；有我們的打氣，他們並不孤單。」
抗逆先鋒營培養學生能力
此外，學校十分重視培養學生的抗逆能力，透過訓練營、步操及攀高牆等歷奇活動，助學生脫離港孩行列。區發枝笑言，對中學生來說，學校提供的訓練如同軍訓，「當中的紀律嚴明，透過不同的多元智能和艱苦練習，去磨煉學生的自信心和服從性。」在受訓過程中，校方會收起學生的電話，讓他們更專注，學生每晚只有5分鐘可以致電回家報平安。
籌辦盆菜宴 「喊包」女變乖巧
有份參與訓練營的徐諾瑤指，經過五日四夜的操練，她乖巧了不少，「以前我不做家務，但訓練營（抗逆先鋒營）後，我學懂了要自己負起責任，知道要負上做家務的責任。」徐諾瑤是屯門區傑出義工，以前的她是個「喊包」，「又怕事又依賴，但自從參與社會服務團和抗逆先鋒營的活動後，令我改變了不少。」她特別分享了籌備盆菜宴的過程與經歷，「過程十分辛苦，因為我是當晚的司儀，又要訂盆菜。不過，很高興聽到有些老人家跟我們說，來港十多年都沒有試過吃團年飯。這一番說話，令我很感觸，覺得自己有份助一班老人家實現願望。 」
訓練營過後，學校會邀請家長參與結業禮。不少家長都感到子女脫胎換骨。不少學生參與後更成為工作人員，陪伴師弟妹經歷訓練營的洗禮。
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