「全球學生閱讀能力進展研究」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）由國際教育成績評估協會（IEA）主辦，是一項全球年約9歲至10歲的小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究，每五年舉辦一次。
最近一次2011年的研究就有49個國家及地區參與，其中香港學生的閱讀能力高達571分，是全球冠軍，但學習態度卻幾乎包尾。
■香港文匯報記者 歐陽文倩
