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教資會大學管治報告建議為大學校董舉辦就任培訓，其中包括應由教資會介紹整個界別的事宜，並需要涵蓋世界各地高等教育主要趨勢，讓業外以及校內師生代表等新校董，都能真正認識國際大學界狀況。事實上，過去一年香港部分大學師生突然提出的所謂「增加校內校董」等「訴求」，正與校董會以非大學成員佔大多數的國際趨勢背道而馳，更反映有關「訴求」也只是從政治原因出發，違背大學管治應向公眾而非校內問責，以及引進更多專業知識應對社會挑戰的原則。
英國大學管治外人佔多數
教資會報告說明了多個主要地區大學校董會組成狀況，例如英國於十多年前已通過法例，規定所有大學管治組織必須以非大學成員為大多數（牛津、劍橋因受其他法律規管可獲豁免），隨後當地也透過發展大學校董會行為守則等相關工作，藉以明確劃分大學管治責任，確保大學能作妥善管治，同時維持自主；新西蘭國會也於去年初通過修訂案，規限由8人至12人組成的大學校董會，內部成員只有1人至2人。
香港部分大學師生近月搞所謂「公投」，要求「增加校內校董」，不過主事者卻只以民粹手段煽動師生爭取於校董會內有「更大權力」，卻從沒有提及任何國際評比，或如何藉此提升大學管治，凸顯自身執意於大學作政治鬥爭的思維，及對高等院校管治的無知。
另一方面，屢次違反誠信及發放誤導訊息而被稱為「大話精」的港大前學生會會長馮敬恩，去年9月曾公開撰文指要進行「一系列的政策研究，比較不同地方的大專院校的管理架構」，以探討如何檢討大學條例，然而所謂的「比較政策研究」到其卸任仍未見有下文。
到底是他發揮「大話」本色，最後根本沒作研究，還是知悉校董會「非大學成員佔大多數」的國際慣例後，刻意迴避有關議題，外界就不得而知了。■記者 高鈺
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