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■報告讚港大不同課程的教與學均達卓越學術水平。 資料圖片
質保局次輪大學「驗身」報告 倡助非港生融入課堂
香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）為檢視八大院校課程質素，教資會轄下質素保證局正逐一對各所大學進行第二輪質素核證，其中有關香港大學的報告昨日出爐。報告中雖然肯定了港大於不同課程的教與學均達卓越學術水平，但亦提及該校於協助非本地學生融入課堂、訂立頒授資格的學術標準及修課式研究課程「在校國際化」等事宜上仍有改善空間。
質保局主席梁國權總結報告指，負責的評審小組認同港大把握了近年香港教育制度改革，例如本科生四年制的機遇，整體而言，港大成功為學生提供多元的學習機會，包括大量聯課及課外活動，以及在外地的學習體驗機會。
報告又讚許港大學生成績卓越，涉獵廣博，畢業生於就業、升學或在全球頂級大學從事學術研究方面，均受到青睞。同時港大於所有科目均訂有清晰學習成效，有助該校整體上能達成相關的教育目標。
建議調整教學 豐富學習體驗
就大學國際化方面，報告指港大於吸納非本地學生方面十分成功，也能藉不同活動協助非本地學生融入校內社群。
但報告認為，港大尚未能完善處理非本地學生融入課堂的事宜，建議該校應研究調整教學方法，以豐富所有學生的學習體驗。
同時，針對大學現時提供大量取錄在職人士的修課式研究課程，報告指港大應進一步推動「在校國際化」，以惠及所有學生，建議該校憑擴闊國際化的策略，以處理課程內容及教學方法的事宜。
宜設理念架構 記錄課外成就
另一方面，質保局雖然肯定港大有向學生提供大量體驗、聯課和課外活動，但亦指出該校未有就個別學生的參與情況作記錄，以有系統地聯繫相關教育目標，建議港大制訂一個可涵蓋學術、聯課及課外活動的理念架構，並採用適當的機制，記錄學生在不同範疇的成就。
報告續指，港大學生對於教師評核作業時的評級，以及如何從有關評核及回應中獲益並提升表現未必有充分了解，建議校方應協助學生了解評核等級說明，而教師及學業導師亦應提供更多指導。
校方18個月內落實交報告
報告亦提及，港大現時只概括以「優秀」及「卓越」等字眼形容其教育目標及學術標準，卻未見具體定義，建議該校更公開及清晰表述其訂立學術標準的策略方針，方便教職員及學生掌握。
港大校長馬斐森就質保局報告對該校的讚揚感到高興，並感謝評審小組所作的建議。港大發言人指，校方現正就質保局關於學術標準、國際化等建議準備一個落實計劃，並會在18個月內提交報告，匯報跟進工作的進度。
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