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香港文匯報訊（記者 黎忞）為減低學生的學習差異及提升其學習自由度，中華基督教會公理高中書院計劃在今年9月推出全新的校本單元學分制，取代目前中四至中六分級制，高中學生可自由選讀必修和選修科的單元，完成一定單元後就可獲得學分，累積一定學分就獲得報讀中學文憑試的資格。該校助理校長葉建義坦言，若採用學分制，學生在學科單元未達標時可選擇重修，減低要整個學科重讀或留班的機會，提升學習動機。
依興趣選科 夠分可畢業
公理高中書院參考了現時大學採用的學分制度，認為可照顧學生學習能力個別差異，因學生可根據自身的興趣和需要修讀課程和學分；累積足夠學分即取得畢業資格，故該校擬引入有關模式，讓學生學習更有彈性。該校昨日亦舉行了簡介會，向約50名家長、社福機構代表和公眾人士介紹新學制。
葉建義指，該校以一年半時間籌備於新學年推行校本單元學制，細節仍與教育局商議當中，但最理想的是今年可在高中三個年級實施。屆時每個選修科有8個單元，每個單元有3個學分，完成選修科即有24個學分。
每個單元均計算出席率、課業表現和考試表現，各佔20%、30%和50%，而各項目可以互相補足，例如學生的出席率有欠理想，就以課業或考試表現「搭夠」，只要單元分數達至50%，便算合格。
GPA計成績 可重修補救
至於成績計算亦採用大專院校的成績平均積點（GPA）計算。新學制將有3個學年，在首兩個學年累積到一定學分，即可報考文憑試；而獲得多少學分才可畢業，則仍在商討當中。
葉建義表示，現時主流學校採用班級制，學生某科成績不達標，或被學校勸喻留班，「只是英文不合格，但其他學科又要再讀」，會拖低學生的學習動機。
他坦言，該校接收不少有不快學習經歷的學生，他們若在主流學校重讀，會經常缺課，甚至離開主流學制。不過，在學分制下，學生若在某一單元不合格，就要重修，而重修的分數可補償分數不足部分，令學生可由不合格逐步變成合格，甚至獲得高分，順利畢業。
校方預計現時教師人手足夠，不用額外聘請教師，該校亦未有打算因此加學費，新學制的學費與文憑試課程的13,740元（待教育局批核）相同。
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