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自去年9月開學以來，已經發生了不少中學及大學生自殺個案，直至本年3月為止，已經發生了超過20宗青少年自殺個案，其中更發生了在連續5天內有4名學生輕生的事件，反映問題嚴重。
教育局已召開緊急會議商討近日青少年自殺頻生的問題，教育局局長吳克儉更與兩名中文大學副校長會面，商討近期接連多宗中大學生自殺事件。其他教育團體如津貼中學議會、香港中學校長會以及家庭與學校合作事宜委員會都和教育局召開會議，希望盡快提出支援措施，防止悲劇再發生。
內外壓力可引發 社媒有責？
大多數自殺學生的年齡介乎12歲到25歲之間，自殺原因大部分都懷疑與學業壓力、家庭、朋輩及感情問題有關。自殺的成因非常複雜，內在因素如性格悲觀和容易焦慮，以致外在因素如陷入經濟困境及人際關係差等都會帶來壓力，只要在生活上有觸發點的存在，就有可能引發自殺念頭，甚至是自殺行為。社會因素如傳媒報道自殺的手法亦都可能會引發自殺模仿性現象，增加社會上自殺個案的數目。
連串的學生自殺的事件引起社會極度關注，在探討此議題時，可以從什麼方向思考呢？■余慕帆 前線通識教育科教師
思考問題
1. 青少年自殺的成因 (生理、心理、認知及環境因素)
2. 不同持份者能如何防治青少年自殺
3. 自殺與傳媒報道之間的關係
4. 如何提升青少年的抗逆力
相關概念
自殺（suicide）：自殺是指蓄意採取不同手段傷害自己身體來結束生命的行為。
抗逆力（resilience） ：抗逆力是指人們應對危機或困難時的能力。抗逆力能幫助人們以正面及積極的態度去減低和克服逆境所帶來的傷害。
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