■張偉怡(左二)與同屬應用翻譯高級文憑課程的同學到上海外國語大學交流。筆者供圖去年9月獲學院安排，我有幸參加上海外國語大學（上外）的交流計劃，與3名同學體驗一個學期大學二年級的生活。從第一天因文化差異而忐忑不安，到現在因同學互相照顧而無比溫暖，變化實在很大。
雖然只是短短4個月的經歷，但當中的生活點滴不單成為我人生重要的一頁，更讓我對翻譯有更深的體會。
宿舍除了我們外，還有來自台灣修讀俄語的女生。有空時，我也會牙牙學語般學習如何用俄語進行日常對話，過程中鬧出不少笑話。
平日與她閒談，我發現兩岸三地對打招呼的方式很受各自文化的影響，如good morning也有不同譯法。內地同學通常說「早上好」或是「早」，不用粵語中的「早晨」來打招呼，因為普通話中的「早晨」有一日之始的意思；而台灣人通常說「早安」。這讓我明白文化意識對翻譯也很重要，透過翻譯，譯文成為社會文化的載體，讓更多讀者了解各地文化。
除了語言文化不一樣，大家的生活模式也不盡相同。由於宿舍於晚上11時會強制關燈，對於習慣在凌晨時分複習筆記的我來說，簡直是噩耗。後來我發現上外同學都充分運用白天的時間學習，甚至特意抽空旁聽自己感興趣的課堂；他們認真學習的態度，使我不敢怠慢，並努力做到課前預習，課後複習。一個看似微不足道的措施，卻讓我學會時間管理，學會平衡學業與生活，再不會把「我很忙」掛在口邊，因為我不是沒時間，而是沒做好取捨而已。
為甚麽還要修讀翻譯？即使我修畢翻譯課程，但這也不代表我可以從事翻譯工作。我還需要實習，以掌握職場的翻譯工作。
記得上外翻譯課的老師提到，譯者最容易被讀者遺忘，大眾只會記得原作者。譯者可能需要比原作者多做幾倍資料搜集，所以從事翻譯工作的路並不易走。
盼做到從心所欲而不逾矩
聽罷這一番話，讓我再一次反問自己：為何要修讀翻譯而不是中文或是英文？因為我不單是喜愛文字，更鍾情於理解原文感情色彩的過程，在不同表達方式中尋找最能再現原文的譯文。
香港翻譯理論課的老師則說過，他翻譯的作品越多，就越感到自己卑微。我現在終於明白當中的意思，每一篇文章都蘊含作者的情感和思緒，而再現原文的過程中，翻譯者或許會因為學識不足、文功有限而力不從心。即便如此，我還是會選擇修讀翻譯，因為我期望能做到從心所欲而不逾矩，成為真正的譯才。
這次交流除了讓我更獨立外，亦使我對翻譯有更深的體會，多了一份譯者的責任。
（標題和小題為編者所加）
香港中文大學專業進修學院
應用翻譯高級文憑課程學生 張偉怡