■李朝毅。本報河南傳真盲童看不見任何東西，不能像普通學生一樣看着譜子學習樂器，李朝毅和其他義工老師們摸索出一套適合盲童的演奏方法，起名為「旋律試奏法」。就是運用孩子的聽力，讓他們能夠聽懂指法。「老師手一舉，孩子就能聽得懂。這在過去叫『聽風』，如果不是親眼見識，我也不信。」
李朝毅認為，學習二胡除了要聽得懂旋律，演奏時體態的規律性也同樣重要。他希望每個孩子都能通過旋律找到最自然放鬆的姿態。他常對學生說，身體的形態必須與生活達到最大化的統一，二胡奏出來的音色才能好。
聽力超群 三遍即會
在李朝毅眼裡，這些盲童們都是不尋常的音樂天才。「我拉一小節他們跟着拉一小節，只要三遍一首曲子就過了。正常的孩子往往需要學習兩到三個月，而我們的學生只需要一個下午。」
「俗話說，上帝關了一扇門，必會為我們開一扇窗。在某個層面上這些孩子們是弱勢群體，但在聽力上他們卻比正常人強許多倍。」李朝毅說：「盲童看不到光明，在音樂的世界恰恰是得天獨厚的優勢，他們能聽出音色的柔軟或強烈，知道該用手中的弓弦拉出什麼樣的音色。」