■環保大使到班房檢視同學協助實踐綠色校園的表現，包括查看課室冷氣使用情況。 校方供圖作為港燈「綠得開心學校」之一，我校一直致力發展綠色校園及積極舉辦和參與不同的環保活動，而我亦十分高興在當中貢獻一分環保力量。
在培育學生方面，我校提供很多機會訓練同學成為擁有不同專長的學生領袖。我在中四及中五連續兩年擔任環保學會主席一職，其中學會幹事或成員人數都有所增加，更重要的改變是由以往各會員定期互相分享環保訊息，進一步組成「綠色學校監察組」、「綠色宣傳組」及「綠色活動推廣組」，分享的訊息更專業化，學會亦開始呈現出更新的氣象。
分組主動出擊 定期監察推廣
我們作出這些改變，主要是希望由以往較靜態的小組分享及聚會形式，進展至「主動出擊」，由正副主席帶領各幹事主動協助學校實行環保措施或舉辦活動，以及監察部分校園環保政策，而推廣對象亦由以往限於環保學會的成員擴展至全校師生。
此外，我校的環保大使領袖定期帶領同學進行「綠色班房檢測計劃」，主要目標是檢視同學實踐綠色校園的表現。例如我們在放學後，會到各班房內檢視各班房是否已關掉冷氣及電燈，以及記錄各班在處理回收物品的情況。
另外，領袖們也會透過早會及校園電視台分享不同綠色校園訊息，例如向全體師生介紹有關「小習慣、大改變」、「慳電小貼示」等。
除了監察及分享外，領袖們亦帶領組員一起舉辦了多項全校性活動，包括「利是封回收」、響應「地球一小時」及「惜物轉贈」等活動，深受師生的支持。而在籌備活動的過程中，亦讓我及一眾組員，更深入了解不同環保理念，同時獲得了不少舉辦活動及推廣環保訊息的實際經驗。
鼓勵同學做「設計者」
事實上，我校認為讓學生親自參與，是重要的學習機會。近年，我校參與了由教育局、香港中學校長會及香港科技大學合辦的「讓學生成為學習經歷設計者」計劃，讓學生由參與者提升為設計者，培養反思的習慣，以促進學生的自主學習。
我亦藉着環保大使領袖一職，帶領數位初中的組員策劃學會活動，通過這種學習模式，鼓勵了同學發展個人領導才能，建立了一個彼此交流、協作和互相學習的群體，最終可以讓學會的工作目標得以傳承下去，繼續將綠色訊息推廣到校園每一個角落！ ■譚諾謙 東華三院呂潤財紀念中學
（港燈智「惜」用電計劃「綠得開心學校」之一）
港燈智「惜」用電計劃，致力教導年輕一代及公眾人士培養良好的用電習慣，目前全港已有三百多間中小學校加入「綠得開心」學校網絡。詳情可致電3143 3757或登入www.hkelectric.com/smartpower。