■同學正測試跑道風力回收發電裝置上不同扇葉的數量對發電的影響。校方供圖環保發明，小學生也做得到。我校一直於校內積極推廣環保，更將環保與科學結合，成立「科學探究小組」，透過探究活動，令學生在實踐不同的科學理念的同時，更將環保融入當中。我校教師在組織活動時，特別會與同學探究一些能令生活改善而又環保的發明，提升學生對科學的興趣，協作、溝通及解難能力，同時增進環保知識。
「科學探究小組」擁有環保大使的熱誠和科學家的精神，同學們早前留意到飛機在跑道升降時會產生氣流，想到若將氣流儲起，產生動力以進行發電，便可減少使用能源。同學們自製了跑道風力回收發電裝置，備有跑道及模型飛機，並沿跑道安裝葉形裝置，儲起飛機引擎氣流的動力以產生電能，希望可達至「綠色飛行」。
鞋可「步步生電」 衣能「冬暖夏涼」
另外，去年我校同學亦嘗試改裝球鞋並裝上小型發電系統，只要穿上球鞋步行，每一步也會產生電力，成為「步步生電鞋」；球鞋也裝有太陽能板，即使靜止不動，一樣可以利用光能發電。
同學也發明了一件「冬暖夏涼衣」，能透過裝在衣服的太陽能裝置，提供保暖和製冷功能，有冬暖夏涼的感覺，減少使用空調和暖氣，節約能源。憑藉同學的創意和努力，我們更榮獲去年港燈最傑出「綠得開心學校」大獎（小學組）冠軍，同學均感到非常鼓舞。
其實以上發明，靈感均是來自同學日常的觀察。他們發現人類每天步行、進行活動或物件在正常運作下，均會製造一些能量，如沒有好好運用這些能量，便會消耗掉，啟發他們進行探究，進行能量轉換並加以循環再用，最後達至環保的效果。
校內推垃圾分類回收
為讓小發明更能推廣環保，小組成員於早會上向同學介紹發明和背後的環保理念，提高同學的認識和興趣，而小組成員亦獲益良多。
莊禮傑及洪成睿同學異口同聲表示，參與環保發明後，自己對科學探究的興趣大增，亦會多留意身邊事物，思考可改良的地方，做到更環保的效果。
本年度，我校會繼續推動環保，當中為了減少校園所產生的廢物和進行垃圾分類及回收，培養學生愛護環境，會於班內設「環保小先鋒」，協助各班同學管理課室廢物及能源的使用；再者，本校會於早會作環保宣傳，讓學生認識保護環境的重要性，並確立正確的環保價值觀，明白及樂意實踐可持續發展的生活模式。
■大埔舊墟公立學校
（港燈智「惜」用電計劃「綠得開心學校」之一）
港燈智「惜」用電計劃，致力教導年輕一代及公眾人士培養良好的用電習慣，目前全港已有三百多間中小學校加入「綠得開心」學校網絡。詳情可致電3143 3757或登入www.hkelectric.com/smartpower。