■房敏行（右一）以生物膠項目，競逐第三屆兩岸四地大學生創新創業大賽獎項。本報福建傳真在福州三年學習過程中，房敏行最大的感受就是內地教學風格嚴謹。
房敏行說：「在內地學習最大的體會，就是做事要非常嚴謹，不管是做學問，還是做人都是這樣的。這邊做每件事情，都有一個系統的做法，按部就班，把細節做好。」房敏行說，生物類專業對其他理學科的知識亦有要求，比如物理、化學、電工等等，特別是生物工程專業是一個跨多門學科領域的專業，要修的課程會比較複雜。
房敏行邊給記者展示專業課程修讀指南，邊興致勃勃地介紹，「我們有很多學院安排的實驗課，內容都是按教程編排的，我最感興趣是自己報名參加學院研究員課題的實驗。」
據房敏行介紹，學院每個學期都有一個本科生科技研究項目計劃，從本科生中選拔成績優異的學生參與，主要和研究生一起參與教授導師手上的課題。「我跟過導師的有枇杷保鮮技術等課題，其中採用天然蠶絲中提取絲蛋白為主要原料的生物膠項目，參加過第三屆兩岸四地大學生創新創業大賽。」