■滬小學生作文賽部分獲獎者。 網上圖片上海舉辦的「美麗漢字」徵文比賽最近引起熱議。原本評出的一二三等獎共計420餘篇，結果只頒出380個獎，因為超過一成的文章被查出抄襲。其中，一名四年級學生的參賽作文中，說自己在參加2008年汶川地震悼念活動時曾「淚流滿面」，實際上，那個時候這位學生才剛一歲。 ■《新民晚報》
本屆「美麗漢字」徵文活動吸引了600多所小學的學生積極參與，參賽作文超過3萬篇，不少佳作得到了評委們的首肯，但遺憾的是，在閱卷過程中不時會發現抄襲或明顯帶有成年人捉刀痕跡的作文。
有個四年級學生寫自己參加2008年汶川地震悼念活動的感受：「那一刻，我也在默哀中淚流滿面！」實際上那年這名學生才剛滿一歲。
有個五年級的學生寫「汶川的今昔」，文章中充斥着大段華麗得連作家都自歎弗如的排比句，上網一查果然是抄襲之作。徵文中居然還有連標題都要抄，直接複製作家趙麗宏的散文名篇《周莊水韻》部分段落寫成的「烏鎮水韻」。
《中文自修》主編、華東師大中文系教授王意如說，主辦方耗費了大量人力，參照本科生畢業論文查重標準，對每一篇徵文進行了嚴格、仔細的查重，並堅決取消了抄襲學生的獲獎資格。
調查：逾六成家長助孩完成作文
參加該次徵文活動的都是三到五年級的小學生，那麼，又是誰教會孩子們抄襲呢？主辦方曾經在公眾號上發佈過一項問卷調查，在參加調查的逾四萬名家長中，有41%的家長表示每天都會輔導孩子做作業，多達60%的家長曾幫助孩子完成過作文。
王意如分析說，家長熱衷幫孩子寫作文無非有兩個原因：一是幫孩子減輕學業壓力。二是希望通過家長的潤色幫助孩子獲獎。但恰是因為家長的「好心」介入，非但沒有幫到孩子，反而因為作文抄襲被查而失去參與競爭的機會。
本次徵文評委、閔行區教師進修學院語文特級教師景洪春說，家長應該做的是和孩子一起感受寫作的樂趣，這是一個陪伴的過程，而不能越俎代庖。父母的愛不應該成為孩子進步的阻力，一時的妥協和縱容，會對孩子的未來產生難以想像的負面影響。