香港文匯報訊（記者 高鈺）有關基本能力評估計劃BCA（前稱TSA全港性系統評估）近年因操練問題引起社會爭議，就未來的前景，教育評議會建議，教育局可於2018年結合以抽樣及邀請學校參與方式，施行評估研究，以持續掌握全港小三學生中英數的學科水平，亦可考慮隔年或3年進行一次評估。
教育局現時正基於2017年的BCA研究，考慮未來評估安排。教評會昨日發表2018年推行小三TSA/BCA分析及建議文件，建議今年可結合抽樣及邀請學校參與評估研究，並與過去兩年的計劃一併作比較，尋求更妥善的題型設計與程度，並鼓勵學校自行報名，參與改良後的TSA/BCA評核，希望在紓緩學生學習與評核壓力的同時，也能尊重學校課程與教學自主，促進全港學校與學生的水平。
可考慮隔年或3年評估一次
教評會表示，從提升教學角度，學校需要多元、能配合不同程度及需要的進展性與總結性評估，才能於教學回饋上發揮即時效能；而在調整全港課程方面，也不需要全港學生同時應考全部學科或全部範疇，建議教育當局宜更善用統計學具效能的抽樣方法，選擇個別學校或部分學生施行評估，甚至隔年或3年才進行一次TSA/BCA。