■又一批學員結業。 受訪者供圖做教師的生活是清貧的，素素坦言：「自己更看重是作為老師所得到的那份成就感和身份認同。」
素素算了一筆賬：自己的緬語培訓工作室看似學員不少，每期收到的學費也看似可觀；但包括自己在內的10名老師的薪酬就是一筆不小的開支，而培訓所需教室、教師宿舍的租房費，以及教師的伙食費、保潔兼做飯的員工工資，也是一筆不菲的支出，常常令其入不敷支，有時甚至出現資金周轉不靈；好在作為副業的珠寶生意，能夠以利潤填補辦學「赤字」。
不過，素素更看重的是成就感與身份認同感。素素注意到，來到自己的工作室學習緬語的，涵蓋了多個行業的從業者，學員中除去佔半數的珠寶商人，也不乏服裝店、餐館服務員等多個服務行業的務工者，還有政府機構的公職人員。走在瑞麗街頭，不時會有人以「老師」稱呼她，而前來接洽翻譯業務的政府機構公職人員，也會以「老師」相稱，令她很有成就感和身份認同感，甚至有些享受這樣的感覺。