■代英男在抖音發布短片記錄工作點滴。 網上截圖代英男是家中獨子，2009年參加高考時，他原本的理想是報考師範院校，日後成為一名老師教書育人。那時候，高考填報志願是在出分數前，通過估分填報志願。代英男在估分時，比實際成績少估了近40分，這讓他與師範類院校失之交臂。
班主任給他出主意，每年外省的農業大學在遼寧都有招生指標，但遼寧本地學生大多更願意報考本省院校，所以鼓勵他填報了湖南農業大學農學專業。
農村出身的代英男，對學習農學本身是牴觸的，只是當時的無奈選擇。「那時候包括我自己和家人，心理都會有落差，感覺讀了這麼多書，轉一圈還是要當農民。」
解糧食問題 意義如育人
轉機出現在本科三年級的時候。那年正值湖南農業大學百年校慶，他被選為學生代表與袁隆平作交流。「記得袁老當時說，農業是一個國家的根本，但它也是一個相對緩慢的行業，需要願意花時間沉澱，需要有人去付出。他鼓勵我們農學生到田野中去，去田裏找真知。」代英男表示，這段話讓他一直銘記於心，從此堅定了學習農學的決心，「我想這就是偶像的力量吧」。
本科畢業後，代英男選擇繼續在湖南農業大學攻讀了碩士研究生，這一次，是他自願的抉擇，代英男說：「雖然是陰差陽錯學了農學專業，但我現在從未後悔過，能讓雜交水稻解決更多人的吃飯問題，它的意義和教書育人一樣偉大。」
長期駐海外 婚期未有期
畢業後，當他告訴家人決定留在湖南工作時，本以為會遭到父母的反對，但卻出乎意料地得到了他們的支持和鼓勵。如今，而立之年的代英男，事業蒸蒸日上，婚姻大事仍沒着落，「從事農業工作，平時會比較不拘小節，加上一年中大半時間在巴基斯坦，有一份穩定的感情也比較困難。」代英男說，他形容自己是榆木疙瘩一塊，不太懂女孩兒的心思，去年剛分手的女朋友也嫌他「太直男」。
