潘金英
中國歷史源遠流長，不少中國人物的事跡和品德情操，值得青少年了解學習。內地最近出了一套精美繪本《小張飛》（見圖），確能吸引及鼓勵小朋友涉足中國歷史，對中史人物產生興趣。
為了鼓勵青少年有興趣自主學習中史，香港中外文化推廣協會主辦了中史人物徵文比賽，小學生可透過自行閱讀，或聆聽勵進教育中心「星聲講故事」獲取有關歷史人物之事跡後，自由寫作發揮心中想法。比賽分甲、乙組，題目自選，推動小學生向中史人物表達敬意，或表達個人感受，給予評價。
我身為評審委員之一，評閱甲組作品時，看到不少學生能寫出喜愛或敬佩之人物的原因，表達了個人的價值觀；有同學寫出對唐太宗的明君治國之道，給予肯定，對司馬遷的屈辱，寄予同情，並肯定及敬佩他的成就和人格。所選人物有正、反兩面，也有同學寫出對大梟雄曹操、秦始皇的不同看法，例如有小學生寫秦始皇，寫他在經濟方面之貢獻，有中肯的評價，而不是一般人只看待秦王的過失和暴政，於小學生能表達評價這一點而言，相當難得。
另一組乙組︰寫一封信給中國歷史人物。原來小學生想寫信之對象人物，包括華佗、李白、張飛、關羽、孔明、岳飛、秦始皇、武則天、花木蘭、蔡倫、屈原、扁鵲、秦檜等，這些人物各有歷史事跡，小學生寫信給他們，皆事出有因。例如有小學生寫信給李白爺爺，文筆真摯，眼光獨到，流露出崇敬欣賞之情，其中引用李白詩句以證，藉《蜀道難》來寫出李白詩歌之寫景生動有感染力，令人刮目相看﹗又有小作者寫信給明成祖，向他提出多條問題，涵蓋政治、民生各方面，扣上現代所見疑問，相當吸引。更有不少同學寫李時珍、華佗，給人緊扣當世現實之思，希望史上這些古代名醫，可出手襄助，賜藥醫治肺炎，解救疫情受災之病人。
這項有意義之比賽不乏高水平作品，想不到竟因疫情宅家，小學生都多了閱讀或聆聽歷史，難得有志提筆作文，向中史人物表達看法和感受；參賽學校反應熱烈，投稿近200份，令人欣慰。從多元來稿中，看出小學生能透過閱讀和寫作，加深對中史的了解，也加強了個人寫作及思辨能力。大會於網上公布得獎賽果外，亦會印製佳作集供學校學生閱讀交流。期盼青少年從小能對中史有興趣，長大對社會國家作一番貢獻﹗