■ 創知中學設立「憲法教室」，透過VR遊戲等推動全方位國情教育。斥逾200萬元打造「VR教室」 自製教材推全方位國情教育
明天（12月4日）是一年一度的「國家憲法日」，讓年輕一代更深入認識憲法和基本法，是香港社會重點工作之一。香港特區行政長官林鄭月娥近日在新一份施政報告中亦表示，會透過多元化活動，助中小學生全方位了解國家發展、憲法和基本法、「一國兩制」的實踐，及國家安全的重要性。現時教育局正整合資源，預計在本學年內提供課程指引及學與教資源套，以加強憲法與國安教育。其中創知中學更先行一步，幾年前開始着手整合法治教育的知識框架，並斥資200多萬元設立「憲法教室」提供VR遊戲學習與模擬議會支援，今學年起逐步開始推出新的校本教材與課程，於初中階段的生活與社會科教授憲法、基本法及國安教育內容，雙管齊下為學生推動全方位國情教育，培養正確的國民身份認同。■文 / 圖：香港文匯報記者 郭虹宇
創知中學校長黃晶榕近日接受香港文匯報訪問時表示，以往的基本法教育多強調法律本身，多忽略憲法作為基本法的根源，而去年香港的社會暴亂及政治事件，反映部分人曲解香港與國家的關係，也喚起了港人重新認識兩部法律的聯繫。
他認為，學校有責任讓同學正確認識法律的由來、香港的憲制地位，培養同學做知法、守法的公民，「不少人談『一國兩制』偏重『兩制』，但我們的憲法教育更強調『一國』，若沒有『一國』，談何『兩制』呢？」
「軟硬」件雙管齊下助教學
該校的「憲法教室」便是基於這樣的理念設立，「不單是憲法，歷史文化亦是我們關注的重點，是我們的『根』。」黃晶榕說，學校以「憲法教室」及「中華文化館」作為硬件教學支援，而軟件上則以滲入深刻愛國理念的校本教材與課程，希望雙管齊下，為同學打造全方位的傳統愛國教育，樹人育人。
該校生活與社會科主任楊婉玲說，學校幾年前已在初中生活與社會科中，加入憲法、基本法教育知識，構建起法治教育的知識框架；而隨着「憲法教室」的落成，今學年起亦更新課程內容，增添遊戲學習及香港國安法元素等（見表）。
多款遊戲助學生合作學習
負責「憲法教室」的副校長黃麗燕介紹，整個項目斥資200多萬元，校方參考立法會與法庭的情景勾畫設計圖並添置傢俬和器具，主要分為模擬議會及法庭，以及VR遊戲室兩部分。前者配備主席袍/法官袍，便於同學們進行角色扮演，深入探討社會議題。例如可分飾立法會主席、官員與議員等，代入角色，深入思考法律實施的條件、限制、優劣等等，從而加深對法律條文的印象。
同時，課室側邊亦配備500本基本法，讓同學在過程中可隨時翻閱參考。至於VR遊戲室則以遊戲教學為主，校方會為每年級的知識配備不同的遊戲，同學們小組合作，由一人操控VR設備，大聲報出題目，其餘組員快速查閱基本法文本尋找答案，在合作中學習。
黃麗燕還提到，以「憲法教室」配合新的教學模式與內容，老師會先於課室教導同學們一至兩節基礎知識，再進入VR學習階段，了解大致情況，提高同學主動性，加深印象，最後進入角色扮演，深入思考社會議題。她表示，有關VR部分仍處於發展階段，以中二階段為例，課程會探討香港國安法議題，預計會設想12種國安教育遊戲，最快下學期可投入使用。