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【本報訊】(記者 任智鵬) 基於大學發展的歷史，現時各大學的教學人員都擁有多種不同的銜頭，包括導師、講師、副教授、講座教授等，混雜著英國式及美國式傳統，容易令人混淆。有見及此，中文大學正計劃重組其教職員職銜制，簡化教師職稱，提升其人事管理效率。不過據了解，由於重組涉及將現時的教授(1)、教授(2)及講座教授3個職級統稱為教授，令該校原本地位較高的講座教授感到自己超然地位不再，校內的不滿情緒正在醞釀。
簡化職稱 講座教授不滿
中大資料顯示，該校現有100名講座教授級及30名教授級教學人員。根據重組方案，中大現時的教授(2)、教授(1)及講座教授3個職級將統稱為教授，在職稱上不再作區分。據知，由於此舉或令教授級的30人變相升職，或與原有的講座教授「平起平坐」，令部分講座教授深感不滿；同時，亦有中大教授批評，校方仍未就重組方案推出書面文件，令同事難以掌握方案內容，難達諮詢目的。
中大發言人回應指，教學人員職系架構檢討可簡化教師職稱，並與世界主流高級學府看齊，而現時的講座教授，其職銜日後仍保持不變，基本薪酬架構也會維持。發言人又表示，有關職系檢討現時仍在諮詢階段，未有定案，而大學仍繼續歡迎社會人士捐助，以在一般的教授職稱外設立冠名教授席。
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