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■出版商會有意與零售商探討更多買書免息分期的計劃，希望減輕家長「一次過」的負擔。資料圖片
【本報訊】由教育局副局長陳維安主持的課本及電子學習資源發展專責小組，將於本月底至下月初提交報告。據了解，小組提出將教師用的材料與教科書分拆、更新改版制度、推行借書計劃(loan library)及電子書等4個發展方向。不過，教科書商卻對其中一半的建議大有保留，香港教育出版商會指，由於學校並無額外資源購買教材，分拆後的市場難以估計，擔心有書商因此而虧本；商會又憂慮當局提出的「按需要改版」做法欠缺客觀準則，令最終課本內容難以追上時代。
憂教師用書費轉嫁書商
香港教育出版商會主席王偉文昨與傳媒茶敘時表示，當局有意推行借書計劃及電子書的先導計劃，商會對此並無異議，惟亦關心有關細節，特別是電子書的啟動成本甚高，或未能減輕書本開支，會與家長期望不符。他亦指出，關於分拆及改版兩方面的細節，現存有不少問題，對此業界爭議聲音極大。
根據將教師用書與教科書分拆的構思，學校將會負責前者的成本。不過書商指，學界近月多次向其反映，現時無額外資源買書，令教師用書或出現「有價無市」的局面。王偉文指，以剛開始的新高中為例，有書商已表明在未能預計教師用書的市場下，經營變得困難，不排除會停止研發高中二年級及三年級的相關教材，或將影響新學制的推行。
亦有書商指，現時全港中小學約有1,000間，整體教科書市場每年約10億元，若分拆後教師用書佔當中的15%，每校每年已要付出15萬元，根本難以負擔，如果最終要由書商承擔，更可能會虧本。王偉文指，近年教科書書商數目已大減，擔心將教材分拆後經營環境轉差，希望當局能考慮分階段實施分拆建議，或為學校提供買書津貼，減低衝擊。
責按需改版欠客觀準則
至於改版制度，身兼2個教科書商會教科書出版小組發言人的李家駒則指，超過7成學校認同現時的「三年不改版」做法，加上改版前均需要教育局作審批，行之有效。他表示，業界憂慮當局提出「按需要改版」的新做法欠缺客觀準則，最終或出現10年不改的局面，課本內容追不上社會需要，影響教學效能。王偉文則補充，課本改版往往是為回應學校意見，與加價並無關係，近年已有多次改版後減價的例子，希望當局能澄清社會的誤解，而非用「公關手段」，提出對事情無幫助的方案。
另外李家駒又表示，商會有意與零售商探討更多買書免息分期的計劃，希望減輕家長「一次過」的負擔。
教育局發言人回應時指，專責小組現時仍就教科書與電子資源的發展進行商討，細節並未落實，當局除會考慮小組的建議外，亦會與各相關持份者保持溝通，了解其意見。
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