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■易靄儀指香港科大通識教育文學碩士課程將於2010/11學年改革。本報記者歐陽杏櫻 攝
【本報訊】(記者 歐陽杏櫻)為回應新高中課程通識教育科教師的需要，教育局總課程發展主任(通識教育/跨課程學習)姚鳴德指，局方6年前已為教師提供通識教育科培訓，包括課程詮釋、學與教策略、獨立專題探究等，至今接受逾60小時培訓的教師達2,700個，足夠應付本學年的需要；另局方亦於本學年更新網上資源平台內容及推出教師網絡計劃。
教局續設培訓 暑假開學月舉行
姚鳴德接受本報訪問時指，今年參與培訓的老師人數較早年大幅減少，但局方仍會繼續提供有關培訓，並會按需要更新內容，包括本學年就課程詮釋提供新教師入門課程，分別於暑假及開學首月舉行，向新教師介紹通識教育科6個單元，而今年3、4月將舉行有關以英文教通識科的議題培訓。
不建議用坊間教科書
坊間通識教科書及材料林林總總，局方將會提供選擇教材的培訓。他重申局方不建議教師選用教科書，但他承認大部分學校均會購買教材輔助，而有關教材往往會就不同議題設下結論，故提醒老師引導學生討論時，要留意教科書內容有否偏頗。
至於部分院校的通識教育碩士課程被指不夠實用，他指出由於院校自主，局方不會向大專院校提供任何意見，但據他了解，不同院校課程有不同教授重點，如教院以教育角度出發，內容包含教學法及評估，而其他院校也會開辦通識教育課程，部分內容參考中學通識教育科單元。他建議老師選讀有關課程時，要清楚各院校課程重點，選取合適的課程入讀。
除了教師培訓，姚鳴德指局方與考評局於去年11月推出通識教育科學校網絡計劃，委託20多名資深通識教育科教師任分區統籌員，就課程及評估方面為各校提供支援，每名分區統籌員支援10至20所學校，有關計劃將持續3年至2011/12學年。另局方去年底推出通識教育科家長手冊，協助家長指導子女學習該科，手冊的英文版將於3月推出。
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