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蒙妮卡
曾經在倫敦唐人街的中文學校教書，學生是英國土生土長的華人子女，年齡約十六、七歲，讀的卻是香港小學六年級語文課本。
海外華人用心良苦，擔憂下一代忘記自己的傳統文化；每個周末，他們威逼利誘子女，送來中文學校上課。可惜，這些課本內容沉悶，與學生的生活環境和年齡完全脫節，引不起學生的興趣。他們上課時表情麻木，渴望放學鐘聲快快打響，好向校門外苦候的父母交差。
香港九七回歸前，英國華僑子弟的中文課本由港府駐英辦事處提供。小六其中一章課文講述，兄妹跟爸媽去長洲旅行，手牽手，很聽話，欣賞沿途風光。
無論我如何努力地向學生解釋課文內容，他們無動於衷。
那天剛好是農曆正月元宵節，突然間記起了歐陽修的《生查子》。我問學生，「今天是中國的情人節，你們晚上有約會嗎？」眼前十六、七歲的少男少女，立刻有反應，臉上露出了光彩。我對他們說，中國古代情人節的浪漫，不下於現代的西方社會。
我把中文課本扔在一旁，將《生查子》全文抄錄在黑板上：「月上柳梢頭，人約黃昏後。」長得比我還高大的鄧薇當時舉手發言說，花燈和明月照耀下，女孩子一定更漂亮，作者應該描述多一點。她的建議引起了討論，課室一下子熱鬧起來。
男孩子則對「不見去年人，淚濕春衫袖。」這一句感到懷疑。「為什麼不見人就哭了？」他們生長在流行「一夜情」的文化裡，當然不相信中國詩人的感情如此豐富。
事隔多年，在灣仔重遇回港發展的鄧薇。她一直難忘那年元宵節的一課，讓她愛上了中國文化；英國會考中文科得到A級。「要不然，我怎敢回香港工作？」她說。
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