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撰文：香港家庭福利會註冊社工葉少霞姑娘
前陣子，社會多談論到有關「港孩」、「公主病」等字眼，也會談論到現時的青少年很懶散、缺乏目標、學習動機低、情緒管理能力不足，甚至連照顧自己的能力也受到質疑。何時開始，大家對我們的未來社會棟樑有如此負面的評價？
兒童好奇心 主動探索事物
青少年是與生俱來這樣子嗎？試想想，在嬰孩時期，他們對周邊的事物充滿好奇，會伸出小手觸碰或放入口中咀嚼。當他們長大一些時，嘗試爬行，繼而學習步行，屢敗屢戰，直至會跑會跳。每當遇到不同的事物，總會主動發問，父母忙於思考如何應付難以預計的行為及千奇百趣的問題。可見青少年在兒童期已經充滿好奇心，學習動機明顯，會主動積極嘗試探索每樣事物。
家長均限制孩子主動性
不過很多時候，家長對孩童時期的子女說：「這不可以，很危險的」、「那不要，污穢的」、「這不能，會弄傷的」等，這些均限制了孩子的主動性。明明孩童時期的子女對周遭事物充滿好奇心，卻一次又一次地被否定；其自信心也因家長每次的拒絕而削減，學習的熱情也會退減。每當子女跌倒或失敗時，家長都表現得十分緊張，擔心孩子受傷，有時家長更會把責任背在自己身上，讓子女無風無浪地成長。
這與西方國家的家長對子女受挫折時所表現的很不同，如沒有危險性的，西方家長會鼓勵孩子自行站起來，不會施以援手，他們的子女學習到的是對自己能力的認同，相信失敗後自己可以再次站起來。相反，我們的子女在孩童時期經驗到的是好奇心被限制；遇到失敗困難，家長也會主動協助，那又何需青少年自己獨自解決困難呢？青少年對自己的能力又有多大認同？
經歷體會 增強自信心
孩子快樂健康成長是每位家長的期望，但這需要不斷的經歷及體會，讓子女進一步理解自己的能力，增強自信心，不同的經歷累積不同解決問題的技巧，成為獨特的個人經驗。有沒有看到生長於大石下的小青草？無論多大的石塊壓在小青草之上，小青草都能夠從石塊與泥土間的縫隙生長出來。只要有適當的水份及充足的陽光，小青草便會茁壯成長。
其實青少年就如小青草一樣，均有自己個人獨特的力量面對不同的環境，家長需要提供合適的水份及陽光，子女需要的是正面的鼓勵。不經歷人生風雨，怎能體會生命中彩虹的美麗？(www.familyoasis.hk)
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