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■奪冠學生在演繹及肢體動作上盡情發揮。
想讓小朋友有發揮創意的機會，即便是他們最普遍的活動如講故事也是其中一個方法，既培養他們說故事的能力，也使他們在當中經歷成長，發揮想像力，提高說話技巧和自信。講故事可以在家裡與家人練習，也可以在比賽裡切磋觀摩，如早前在黃埔新天地時尚坊舉行的「『兔心聲』講故事比賽」就是明證。參加的小朋友裡，年紀最小的更只是4歲。他們除了講述以兔為主題、內容長3分鐘的故事外，還穿上可愛趣致的戲服，有的更加入戲劇、舞蹈等元素，展現創意。贏得冠軍的3人組合是來自聖公會奉基小學的五年級學生林潁沁、蘇慧琪和梁奕望，他們在講故事中加入戲劇元素，成功突圍奪冠。
林潁沁自言面對評判和觀眾時有點緊張，而他們講故事不單止用口，還加入服飾及戲劇元素，說明全面發揮無疑加強了吸引力。他們各自演繹故事《要錢不要命》裡其中一個角色，語速、面部表情、肢體動作俱充分掌握。林潁沁說以往也有閱讀習慣：「最喜歡君比和馬翠蘿所寫的故事」。這也反映了如何表達和演繹故事，日常閱讀對此甚有幫助，可增強想像力和表達技巧。
閱讀習慣的重要
身為比賽評判的中英劇團藝術總監古天農、兒歌天后李紫昕、說藝演講會會長譚敏珠都一致認同閱讀對兒童的表達能力和想像力的幫助。古天農認為講故事既有助訓練說話能力，也能增進家人的緊密關係。「父母對小朋友說故事，是家人共同相處的時間。而且父母說得多，小朋友自然會主動拿起故事書來閱讀。講故事也使小朋友練習咬字清晰，放聲說話，這兩點正正是香港學生的弱點。」
譚敏珠認為培養小朋友講故事的能力，需要他們多聽多讀建立基礎。至於為小朋友選書閱讀，可從較多圖畫的故事書入手，培養他們對閱讀的興趣，即使是已看過的故事，也有方法變得更有趣。「可以把故事內容畫成不同圖畫，然後調亂次序再說，訓練他們的創意和表達能力。」
而李紫昕則建議家長勿太嚴厲管束子女，不妨讓他們嘗試新事物。「引發創作的興趣，源於嘗試想像，放手讓小朋友嘗試，會有更多發揮空間。」她以音樂為例，鼓勵家長與子女一同發掘音樂的樂趣，「引發小朋友對音樂的興趣，最好由欣賞開始，家長不妨多抽點時間與子女一起欣賞，就像是撒播種籽那樣，慢慢提升他們對音樂的興趣。」
三位演出經驗豐富的專家分享，無疑說明了讓子女成才的基本元素——父母身教最為重要。
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