學障兒遭歧視 母亦受家長排擠

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梁太表示，排擠問題在家長層面亦有發生。 香港文匯報記者周婷 攝

　香港文匯報訊（記者 周婷）兒子就讀中二的梁太表示，由於兒子有學習及溝通障礙，與同學相處時較困難、易發脾氣。她坦言，雖然兒子就讀的中、小學均有為他提供協助，如課後功課輔導、社交小組等，但兒子在校內仍偶有受到排擠、歧視，「曾有同學表示『不想跟他一起玩』，令兒子心情極度低落、甚至失眠」，作為母親的梁太亦相當心痛。

　梁太表示，排擠問題不止出現在校園，即使在家長層面亦有發生，「家長之間談及，我的兒子可延長考試時間、考試範圍較小，我都會感覺到其他家長心感不滿。」令梁太大感無奈。

學校指教局提供協助不足

　沙田浸信會呂明才小學「品德及公民教育組」主任關鳳逑指，學校招收融合生數字確有上升趨勢，現時每級均有3、4名有特殊學習需要的同學。她坦言，學校一方面要保障融合生的私隱，但另一方面又要其他同學包容融合生，要作出平衡其實頗為困難，現時校內處理有關融合生的問題，主要是靠教師個人累積經驗，相反教育局提供的協助則稍嫌不足，她期望當局可為前線教員提供更多專業培訓。