 放大圖片
■鄒秉恩(中)期望當局考慮暫緩推行校本評核。香港文匯報記者周婷 攝
香港文匯報訊（記者 周婷）在新高中課程中，有13科設有「校本評核」。有關科目的教師，須趕在學期完結前，把本學期評核分呈交考評局。一項調查發現，當局並未有「信守承諾」設立網上平台，以供教師呈分；反要求老師自行下載軟件，並像文員般輸入學生名單及分數。調查結果顯示，7成半受訪教師指，軟件不易使用，並指教師在輸入分數後，各科主任要花上數天時間予以統整，再供校長核實後方可上呈。受訪教師質疑，當局把公開試工作攤分予前線老師，卻拒絕提供額外資源，大大加重教師行政工作壓力。
考評局獲1.5億開發網上呈分平台
教育評議會於上月初進行問卷調查，訪問了來自95所中學、共1,002位設有校本評核科目的教師，了解他們對校本評核呈分機制的意見。教評會執委蔡國光表示，考評局於2009年獲撥款1.5億元，用以開發網上平台，讓新高中老師進行校本評核呈分工作。不過，有關平台至今仍未成立。而當局今年更要求教師自行下載軟件「入分」，令教師大感不便。
教評會另一執委黃家樑指，逾3/4受訪教師認為，該「入分」軟件難用，「至少須花上數個課節時間，才能完成整個（入分）程序。完成後，更要放進USB（隨身記憶體），再交給科主任統整，非常費時失事」。調查中，逾9成受訪者認為，「入分工作增加教師工作量」。逾8成受訪者認為，「校內調整同科、不同教師分數有困難」，令負責統整分數的科主任陷於困境。
逾9成指「入分」增工作量
調查亦發現，認為「校本評核與教學有關」，又或「無關」的受訪者，各佔一半。黃家樑指，不少教師認同持續評估的概念，但同時不滿當局把公開試責任強行加諸於前線教師，故約86%人認為，「考評局不應將公開試工作強制指定教師執行」。另外，有72.8%教師認為，當局應容許學校自行決定是否參加校本評核，而非「一刀切」於所有學校推行。
教評會主席鄒秉恩表示，部分學科如生物、化學、物理及視藝等，著重實驗，也需要較長時間完成作品，有保留校本評核的價值。但中史、地理、語文或通識等學科，公開試中已有多元考核機制，設立校本評核的必要性令人質疑。
他續稱，校本評核推行至今，學界曾多番提出反對，期望當局正視問題、考慮暫緩推行校本評核；同時讓學校自行決定是否參與。
|
放大圖片
