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陳智德
在第六屆「大學文學獎」頒獎禮的「也要翹首引領——談談年輕人的寫作視野」專題座談會中，主持人胡燕青老師提出如何提升青年人寫作視野的問題，由朱少璋、唐睿和我作輪流發言。三人雖然認識不深，但對擴闊寫作視野之途的見解頗為接近，只是表達的方向和重點不同而已。
在座談會上，我提出「世界觀」的問題，在我而言，寫作視野首重世界觀，問題有點接近寫實文學的思考，過去，左翼文藝論者強調「正確的世界觀」，例如茅盾在《夜讀偶記》所談，寫實不只是一種技巧，徒具寫實的內容不足以受重視，因為左翼文學更著重的是「世界觀」，真正的寫實不只是在內容上反映現實那麼簡單，更須認清世界之本質、批判社會和建制的不公義、為弱勢階層「發聲」。中國現代文學中的寫實常涉意識形態論爭，這是文學史的發展事實，但不等於寫實必然的本質。
若撇除左翼文藝固有的觀點，重新探問寫實文學的意義，其精神在於作者提出被忽略的現象，在主流的取向以外，以關注或批評的角度，提出獨立的觀察，引發思考，指向對制度的反省和討論，對不合理者要求改進，透過文學把其獨立視點放置在主流以外的框架去呈現，這就是我所說的世界觀。
當然，世界觀不只是寫實文學的要點，事實上，寫實對現代，或民間對學院的二元判分，評鑑作品的標準絕不由於流派的判分，而依然是文學本質的高低，包括語言、技巧、視野、思想等角度的考量。文學的語言和技巧需要日子磨練浸淫，而世界觀的成長又何嘗不然；文學者需要長年累月的堅持和更新，走過長途，方可強立而不反。
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