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2011年7月5日 星期二
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今日香港＋現代中國 推國民教育科 社會有何意見？ (2011-07-05) (圖)
議題探索：今日香港（按教育局課程指引） (2011-07-05)
新聞背景：特首擬2013年推國民教育科 (2011-07-05) (圖)
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想一想 (2011-07-05)
正反對對碰：認識國情 VS 政治宣傳 (2011-07-05) (圖)
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中西合璧 港人多重身份 (2011-07-05) (圖)
港生國民身份認同調查結果 (2011-07-05)
想一想 (2011-07-05)
想一想 (2011-07-05) (圖)
延伸閱讀 (2011-07-05)
全球碳排系列之二：各國推行「碳經濟」 公平分配碳排責任？ (2011-07-04) (圖)
教育社企 (2011-07-04)
小知識：碳交易機制 (2011-07-04)
表一：《京都議定書》締約國於第一承諾期所需履行的減排指標 (2011-07-04)
概念鏈接：1. 排污交易 Emission Caps and Trading (2011-07-04) (圖)
「碳交易」誰最受益？ (2011-07-04) (圖)
中美歐氣候大會角力 (2011-07-04)
三大持份者的發展現況 (2011-07-04)
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資料二：終審法院首席法官2011年法律年度開啟典禮演辭（節錄） (2011-06-28) (圖)
資料三：律政司司長在2008法律年度開啟典禮致辭全文(節錄) (2011-06-28) (圖)
想一想
http://paper.wenweipo.com
[2011-07-05]
我要評論
3. 上述的研究反映出港生對身份認同的甚麼變化？
4. 在上述的變化前提下，你認為國民教育科是否必需？為甚麼？
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