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「『彷彿』，可以寫成雙企人，也可以寫成單企人的『仿佛』……」陳樂他們正在上中國語文課，聽著薛老師用普通話講解字的寫法。「至於三點水的『游』和撐艇仔的『遊』字……」他話未說完，雅麗便說道：「不對啊。」「甚麼？」薛老師有點愕然，其他同學亦一起朝雅麗看去。雅麗接著說：「『雙企人』該說成『雙人旁兒』，『單企人』該說成『單人旁兒』，『三點水』是『三點水兒』，『撐』的那個我聽不懂，但我知道那個偏旁該說成『走之兒』。」薛老師臉色一沉，只「嗯」了一聲，便繼續講課。下課鈴聲一響，便匆匆走了。這時，同學七嘴八舌地議論起來。有的說雅麗是從北京來的，肯定沒錯；有的說薛老師畢竟是香港人，普通話的詞匯知道得不夠多。
普通話沒有「草花頭」
雅麗意識到自己剛才太冒失，懊悔了，放學後便找薛老師道歉。到達教員室，她有點緊張，剛想開口卻被薛老師打斷了：「雅麗同學，我要跟你說三個字。頭兩個字是言字旁兒的，第三個字是單人旁兒的。猜著了沒？我想說『謝謝你』。謝謝妳提醒了我，真是教學相長呢。」這是個多麼好的教師啊，雅麗激動地說：「不，薛老師，我剛才不應該打斷您的發言，影響了您的課堂教學，真對不起。」薛老師微笑點了點頭，說：「多虧你，我現在查了字典，才知道我不是『草花頭』老師，是『草字頭兒』老師。」雅麗遲疑片刻，便笑道：「是的『薛』老師是『草字頭兒』老師。」
左阜右邑分「耳刀兒」
這時，陳樂、鄧小勇和庄小霞因為擔心雅麗會被薛老師責備，也來到了教員室，想替她求情。薛老師看到他們，便笑著喊道：「欸，左耳刀兒、右耳刀兒和廣字旁兒同學也來了。」雅麗笑說：「薛老師，您學得真快，很棒啊。」陳、鄧、庄三人聽得一頭霧水，但見到雅麗的笑容，知道事情已解決了，也都笑了起來。 ■梁麗詩 協恩中學普通話教師
電郵：misslaisze@gmail.com
(標題和小題為編者所加)
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