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香港文匯報訊（記者 馮婷芝）為打擊教育局以迫使當局撤回德育及國民教育科，反對派提出與國民教育有關的所謂「指控」，已達無的放矢之地步。教協昨藉詞指局方在今年初於學校「網上校管系統」新增了「國民教育內地學習活動」一欄，揚言局方收集學生參加內地學習及交流活動的個人資料，是為了檢視學生是否愛國，並質疑此舉侵犯私隱。法律界人士指，無證據指當局違法，反認為「指控絕對是捕風捉影」。教育局回應指，收集資料是避免重複資助同一學生，及回應立法會的查詢，並用以審視交流計劃的政策目標。
目前官津及按位津貼學校均有使用「網上校管系統」，協助學校處理行政事宜，系統用於紀錄學生的個人、學習成績及課外活動資料；新增的「國民教育內地學習活動」欄目，是方便學校紀錄學生的學習經歷，紓緩教師行政工作量。此外，學生其他課外活動如制服團體、學會等也有記錄。
教協副會長黃克廉昨舉行記招，指近日收到幾名家長和老師的投訴，憂慮當局收集和存放有關學生資料的目的，是檢視學生是否愛國的指標，又指教育局毋須要求學校紀錄學生參加內地學習及交流活動的詳情，質疑局方行為侵犯個人私隱和人權。
校長批指控無知欠理性
本身是中學校長的教育評議會主席鄒秉恩炮轟教協的指控「是出於無知，亦欠理性」。他指教育局根本無動機收集資料來判斷學生愛國或不愛國，他相信當局收集和存放學生的資料，只是用作評定活動成效，以便修訂日後的交流活動，因此收集資料實屬正常。他又指，政府有守則列明，要將記名和不記名的資料銷毀，認為提出質疑和指控者實在過度憂慮。
大律師：無證據屬「捕風捉影」
大律師陸偉雄表示，沒有證據顯示教育局違反私隱條例，認為「指控絕對是捕風捉影」。他解釋，家長和學校是在知情的情況下，決定是否簽署《收集及轉送學生個人資料聲明》，「如果覺得有問題，可以不參加(活動)或不簽署(聲明)。若家長不同意，局方即是不可以收集資料」。他又表示，理解家長的疑慮，建議局方舉行諮詢會，讓有疑問的人士，即時詢問教育局，而局方亦可具體和詳細交代收集資料的目的，並列明資料的保存期，誤會便可迎刃而解。
教局：不會建內地交流檔案
教育局發言人表示，不會為學生建立內地交流計劃檔案，學校傳送給教育局的資料，主要包括學生參加活動名稱、日期及地點，局方只需要全港性數據，例如曾參加資助內地學習及交流活動的總人數、學校數目等。有關數據的目的是幫助學校掌握學生參與活動的資料，在處理學生申請時，盡量優先考慮未曾獲有關資助的學生，確保善用資源，讓更多學生受惠資助。
發言人又指，數據同時亦有助當局檢視資助學生參加內地交流計劃的政策目標，及回應立法會或公眾的查詢。
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