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■調查顯示，港童及青少年平均快樂指數只有6分，較成年人快樂指數調查的7分還要低。資料圖片
呈分試備戰中學派位 升小五快樂指數插水
香港文匯報訊（記者 馮晉研）成年人都希望孩子無憂無慮成長，但一項調查發現，若10分為滿分，本港的兒童及青少年平均快樂指數只有6分，僅處於合格邊緣，較近年進行之成年人快樂指數調查的7分還要低；而且隨著學童年紀增長，快樂指數更會持續下跌。專家又指，父母年紀愈大，子女快樂指數愈低；而較高學歷的家長，亦不一定懂得令孩子快樂，最重要是家長能真心關愛子女。
「香港嬰幼兒發展研究基金」委託嶺南大學公共政策研究中心進行兒童快樂指數調查，大會於去年11月至今年1月向29間中小學發出問卷，成功訪問約2,000名家長和年齡介乎8歲至17歲的兒童、青少年。問卷以「關愛」、「智慧」、「堅毅」及「行動」作為快樂的指標，孩子自評快樂指數，家長亦會評估孩子的情況。結果顯示，兒童平均快樂指數大約只有6分，相較過去數年以成年人為對象、平均快樂指數達7分的同類調查結果，低了一分，顯示香港年輕一代較成人更不快樂。
愈升班愈不快 16歲重災
調查又顯示，兒童平均快樂指數隨著年紀增長和升班而持續下降，由8歲時約8分下跌至17歲時的6分，當中16歲時更跌破6分，只得5.74分。小四升上小五的學生快樂指數更是急跌，從7.89分跌至6.96分。負責是次調查的嶺大公共政策研究中心主任何濼生相信，這與同學在小五開始須向政府呈交校內考試分數、準備中學派位和功課壓力增加有關。
另外，父母年紀愈大，代溝愈大，兒童愈不快樂。何濼生表示，只要父母能讓小孩感覺到父母尊重自己的意見和私隱，問題便可解決；而家長學歷較高亦不一定能促進家庭快樂，主因是這類父母對孩子又或孩子對自己的期望較高，因而承受更大壓力。
課外活動增壓遠超學業
課外活動的本意，是幫助孩子全人發展，但有時卻適得其反。調查發現，課外活動壓力程度低至中度的受訪兒童，其快樂指數分別為7.27分及6.6分，相較學業壓力低至中的受訪者之快樂指數為7.75分和6.91分為低，反映課外活動帶來的壓力，對兒童快樂程度造成的負面影響，遠超學業壓力。
何濼生指出，香港的「攀比文化」盛行，家長往往在學業和非學業方面將孩子跟別人比較，結果徒添孩子壓力，變得不快樂。他提醒家長，「讓小孩領略到成功不應與人比較，他們有幾多潛能，就發揮多少」，亦要保持小孩良好溝通、不要打罵孩子。他建議學校及家長多提倡生命教育，讓小孩快樂成長。
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