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1. 父子產生衝突的原因如下：
a. 學業期望落差
． 大多數父母皆有望子成龍的心態，希望他們長大後能覓得一份理想工作。
． 父母希望子女能賺錢供養自己。以志強父親為例，他希望志強將來成為醫生，有穩定收入，好讓自己安享晚年。
． 父母十分緊張子女的學業成績，並以此來量度子女的乖巧程度。
． 大多數子女不理解父母的心態，認為父母強迫他們讀書，覺得十分煩厭，以致無興趣讀書；但父母又會因而更加強迫子女讀書，導致惡性循環。口角甚至動武遂易發生。
b .缺乏理性溝通
． 兩代都不明白對方的立場，又不主動作出有效溝通，向對方解釋行為背後的動機，以致矛盾及誤會日益加深。
c. 逃避問題 隔閡日深
． 志強面對父親的責罵，沒與父親作出理性討論之餘，亦迴避問題，不想重視和回應父親對他的期望，覺得討論只是爭吵，故寧願叫父親不要理他，令雙方的隔閡日深。
d. 渴望獨立 建立自我
． 志強渴望獨立，擺脫父母的控制，建立自我，於是發展出一套獨特且有別於父母的看法。根據資料二顯示，志強極力表現自己的價值觀與父母不同，望能爭取獨立。而在爭取獨立的過程中，容易與父親在觀點上產生分歧。
e. 高壓管教 更添反感
． 志強父親只以責罵方式去管教，不但未能了解他的感受，反令其更反感，破壞彼此關係。
2. 參考答案如下：
a. 以下兩項建議皆較能解決志強和父親的衝突：
建議2：主動發掘話題，了解青少年的潮流，培養共同興趣，以建立良好關係。
． 由於志強的興趣是追星及玩電子遊戲機，若想建立良好關係及令其明白讀書的重要性，可先藉此兩項活動入手，從而進入志強的內心世界，事半功倍。
建議3：不宜只是負面地點出子女的錯處。
． 負面地點出志強的錯處，只會使他覺得自己一無是處，反不能鼓勵他努力學習，父親可先和志強打好關係，再教導他，更為實際。
b. 以下建議較不能解決兩父子的衝突：
建議1：易地而處，樂於了解對方感受。
． 若只為對方設想，沒有實質行動，很難避免衝突發生。
建議4：坐下討論，尋求共識。
． 討論必須建基於良好關係，若彼此關係惡劣，討論或會變成爭吵。
建議5：不應迴避問題。
． 建議較空泛。
只要言之成理，即可給分。
3. 參考答案如下：
a. 在很小程度上認為青少年在選擇職業時應考慮父母期望：
． 選擇職業 百害無一利：父母對子女的了解不及子女本身，選擇職業時若考慮父母期望，可能會作出錯誤選擇。若只背負父母期望去選擇工作，辛苦的只會是自己，因為每天所做工作不是出於自己的意願。對個人成長及自尊的發展，百害而無一利。
． 迷失自我 礙人格發展：選擇工作準則只基於父母期望，便剝奪自我探索的機會，不會思考自己到底想做哪一種職業，最後只做到父母理想的自我，而不是理想的自我，不利青少年的人格成長。
． 埋沒潛能 易情緒憂鬱：父母期望選擇的職業可能不是自己的專長，如此會令專長被埋沒，自我效能感會因而降低，對仕途亦會有負面影響。青少年會容易覺得自己一無是處，鬱鬱寡歡，從而出現情緒困擾。
b. 在很大程度上認為青少年在選擇職業時應考慮父母期望：
． 父母富有人生經驗，他們所期望的是最適合子女的工作。
． 父母痛愛子女，而且是他們最親密的人，他們的期望出於善意，不會作弄子女。
． 中國人認為孝順父母是非常重要的，因此盡量不應違背他們的意願，讓其感到光榮，亦是孝順的一種。如志強父親所言，他希望志強能成為醫生，因為可以光宗耀祖，令其感到安慰。而且，很多父母皆有未能達成的志願，若其子女可把其實踐，便會減低他們的遺憾感。
只要言之成理，即可給分。
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