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雖然退下國家重點實驗室主任一職，但辛世文近年也多了一個新身份，就是成為照顧600位學生的中大善衡書院院長。以往將大多數時間放在實驗室，和理科學生鑽研數據、測試結果，這非常「科學」的生活，也隨著辛世文擔任院長而起了變化，看著來自不同專業、「五湖四海」的學生，交流的不單是科學數據，而是更寬廣的生活及看法，那經常令這位鼎鼎大名的科學家感到Surprise（意外），笑言「自己也學到不少」。
隨著香港高等教育學制「3改4」，中大也新增5所書院，其中善衡書院便由辛世文做院長，至今已是第三年。從實驗室走到師生生活聯繫更緊密的書院，辛世文說：「我一個星期會有3晚和書院學生一起吃飯，星期五下午也常常有學生來我家，我太太就弄些曲奇招待他們，大家感情很好，我很享受當院長，希望自己的貢獻可以更闊更大。」不過，作為科學家，遇上「人情」元素，總有不擅長的時候，「有時學生失戀也來找我，我就會讓太太去開導他們，自己則走遠點，讓他們有空間去傾訴心事」。
互動獲益 實驗室外surprise多
在實驗室裡辛世文自然是權威，更可能是學生的偶像，雖然有學生從其姓氏的英文譯音Sun，替他「創作」出「太陽伯伯」的親切稱謂，但亦無礙他們在科學研究議題上以嚴謹態度去講道理；但離開實驗室，就是意見百千的「社會縮影」，沒有數據，難衡量或驗證出「必然的道理」，這一度令他感到不習慣，「學院裡有不同學生，網絡很大，大家都在互相影響和互相教育，很多事都令我很surprise，我自己也學到不少」。既是互相影響，辛世文自然也帶了自己的「禮物」予學生，「我總向他們灌輸科學裡求真和理性的信念，還要他們貢獻自己」。此外，他也希望培養學生悲天憫人的情懷，除要對人有同理心，從他的「農業老本行」去闡釋，還包括要愛護環境、珍惜資源，「世界將來的問題如此多，我最希望的，是他們能有創新、卓越、服務的精神」。 ■香港文匯報記者 歐陽文倩
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