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■林漢明每年都會寫很多推薦信，但為了認真其事，他都會要求學生和他見面詳談。 資料圖片
——大學教師旺季寫幾十封 批學生態度差似拎病假紙
香港文匯報訊 （記者 歐陽文倩） 副學士要博入大學、大學生要爭讀碩士，每次報讀一個課程，校方會要求申請人呈交兩三封推薦信；有時年輕人求職，也盡量附上師長的推薦信，希望加強叫座力，但寫信的工作很多時落到大學教師的頭上，並帶來了沉重的工作量。有大學教師坦言，每逢「旺季」都要寫好幾十封信，除了有毫不認識的學生會敲門要求「美言」外，部分人的態度更恍如「睇醫生開病假紙」般，要老師在短時間內「交貨」；更有大專界人士透露，有學生取得大學的信紙後，自己冒名寫推薦信求職，被冒充的教授事後接到查詢電話才發現事件。
有大學系主任表示，每年都收到不少學生的寫信請求，當中不少是素未謀面的學生，「沒有辦法，為了幫助他們升學，還是會替他們寫，但會叫他們傳履歷表給我，我再參考上面的內容去寫，成績好的就讚他們勤力，有做義工的就說他熱心社會事務」。不過他亦表示，不少學生的態度令他感到不滿，「有時學生會叫我明天就要寫給他，好像『睇醫生開病假紙』，十分離譜」。
學者：有些只能寫在學證明
中文大學生命科學學院教授林漢明亦經常遇到上述情況，「每年我都會寫很多推薦信，研究生、本科生、交流生等都有，有些學生會給我充足的資料和時間，還會主動問要不要見面談談；有些學生則留張表格給辦公室的人，要我一兩天內寫給他」。不過，林漢明表示，為了認真寫好推薦信，他會要求學生和他見面詳談，但也有少數人會放棄見面，「有時有些學生見完面，我認為自己無能為力的，也會跟他說我不適合寫。如果他堅持要我寫，我也只會跟他直說，只能寫個在學證明而已」。
狠心教授不美言變相「負評」
大學一般會要求推薦人將推薦信直接寄給學校，而不用經申請學生之手，據了解，個別「狠心」的教授會直接寄出「本人證明此學生曾於某段時間在本校某某系就讀」，完全沒有美言，變相成為學生的「負評」。林漢明坦言，自己處理收生申請時，也收過這樣的「推薦信」，「其實這種信沒有意思，但有些學生並不介意」。
有講師拒不認識學生請求
浸會大學新聞系講師黃天賜亦指，已向學生表明自己只是「無名小卒」，對他們升學無甚幫助，並且已拒絕不認識的人之請求，但每年還是要寫二三十封推薦信。由於浸大轄下的自資院校也開設了副學士課程，有些新聞系副學士學生會要求他寫信，以便銜接到浸大新聞系的學位課程，這情況讓他大感為難，因為本身他有分參與本部的收生工作，「這變相是我寫推薦信給自己看」。
有大專界人士透露，有學生試過冒名寫推薦信求職，「該學生從某個渠道取得學系的信紙，然後就冒名寫信去求職，結果僱主致電『推薦者』才發現事件，不過教授最後沒有揭發學生」。
那到底推薦信的作用有多大呢？林漢明指，推薦信在修課式課程未必起關鍵作用，但對申請當研究生的學生而言尤其重要，「一些有分量的人寫的，又或者具針對性的推薦信，例如可以舉例說明學生優點的，連教授也這樣用心替他寫，證明那位學生很不錯，所以會有加分作用」。
副學士升大學不用推薦信
黃天賜認為，副學士升大學根本不用推薦信，因院校看的主要還是學生的成績和表現，「現在8大一年就收到上萬封推薦信，每個人都有推薦信，每一封其實都差不多，除非找到很有分量的人寫，否則作用不大」。
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