春風化雨：「西化」累丟教席 學生力爭回巢

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■方振華參與1999年香港設計服務出口大獎頒獎典禮。

　2004年，中國美術學院開設綜合設計系後，方振華因獨特的非理性思維而被聘為特邀教授，執教創意思維這門課程。一直以來，接受西方教育的方振華都認為內地人口眾多，而有創新思維的人才能處在社會金字塔的頂端，所以在課堂上，方振華常常向學生強調，「我教給你們的是思考的方式」。

教思考方式 作業重質量

　不同於普通老師給學生繁重的作業，方振華在作業上不追求數量，而是希望學生能保證作業的質量。這一舉措贏得了不少美院學生的喜愛，但在學校的教育檢查上，方振華卻因學生作業的數量不達標，被校方辭退。

　「備課、上課其實花去我很多的時間，那時候美院每個月的工資是3,000元，而我根本不缺那筆錢。」被辭退後的方振華沒有沮喪，反而覺得輕鬆了不少。但美院的學生得知方振華被辭退後，強烈要求學校重新聘請方振華，重新返校的方振華仍教授創意思維課程，但是按學校規定只教兩個班級中的一個，但是沒被分配到方振華班級的學生又不樂意了，在學生投訴下，創新思維的兩個小班合為一個大班，方振華的工作壓力陡然增加。

　但中國美術學院的教學生涯對方振華也不是沒有好處，在近8年的教師生涯中，他在美院發現了不少好苗子，其中一位學生現在已經成為方振華的得力助手。