|
潘國森
《易傳》有云：「吉人之辭寡，躁人之辭多。」潘國森生平「多嘴」，每每勇於在長輩跟前直抒己見。那一回與博文詩藝社眾前輩共膳，若從指導我寫詩填詞的大師傅、二師傅算起，座上人人都是長輩。席間張文老師言道，應該要在中學推廣撰寫對聯的文藝活動。張老師筆名多，「漁客」專門寫食經，尤精於挑選上品海鮮，傳授烹調秘訣。看來張老師與水族生靈或有宿世仇怨。
眾前輩未發言，我便「搶答」，說道若能在香港的中學多鼓勵小孩閱讀背誦格律詩詞，已經算很不錯。萬不能一步登天去學寫對聯，詩詞未熟去學聯，實為廣府俗語所講的「未學行，先學走」。廣府話的「走」，略等於普通話的「跑」。幼童步行未穩，卻去奔跑，容易摔倒。
報載有一中學邀請某「文化研究會」的創辦人幫手策劃一個「成人禮」的課外活動，要中六學生為自己起一「別字」。這真是「未學行，先學走」，果然出事！有學生用廣府話粗鄙用語的諧音來作「別字」。負責人辦事敷衍，活動場刊上居然出現「卜直」和「岸久」！前者實為罵人的粗話，後者更屬髒話。恭逢其會的家長大表不滿。
為了「補鑊」，「創辦人」先推說時間倉卒，再撰了兩副鶴頂格的「嵌名聯」。現照抄報上所錄，其一：
卜卦由己，自啟光明仁義路。
直心多福，美瑜耀彩禮義燈。
其二：
岸垂楊柳，清風吹拂德音，嘉許創意。
久坐守株，仁勇慈航濟渡，偉業豐功。
第一「聯」，義字重出，撞板撞到頭崩額裂！兩「聯」的詞性更全部牛頭不對馬嘴。由己對多福；自啟對美瑜，一派胡言！楊與柳，共兩物；守株是「動名格」。清風是形容詞配名詞；仁與勇，亦兩物。吹與拂，兩動詞；慈形容航，只一事。嘉許動詞，偉業名詞。這傢伙在寫「火星文」？研究「火星文化」？
這「文化研究會」實在有趣，「創辦人」對記者說：「學生以為是在作弄我，但我正面地去回應，這就是人生態度。」又謂：「不妨讓學生承擔搞惡作劇的責任，體現成人禮意義。」
看了這則花邊新聞，可哭可笑、可喜可憂。可哭者，中學校長好大喜功、中學教師不通文翰。可笑者，「文化研究會」欺人至此，亦《國王的新衣》之別傳！可喜者，潘小子有先見之明，香江一般中學校長與國文教師，如何識得平仄對仗、詩詞歌賦？可憂者，香江國文教育墮落沉淪！
這場笑話，實是創辦人作弄校長的惡作劇。源於有一班混人做人處世不老實，不懂充懂，誤人子弟！廣府話俗語有云：「壞鬼書生多別字。」譏諷書沒有讀通的寒儒附庸風雅，見人家有體面的名號別字，就「未學行、先學走」。
|
