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■朱嘉樂表示，北京聚集了眾多頂尖大學，科技人才的力量非常集中。圖為北京大學。本報北京傳真
香港文匯報·人民政協專刊訊（記者 何凡）香港出生、加拿大求學、內地發展事業的經歷，讓朱嘉樂對東西方差異具有深刻體會。談到北京科研現狀時，朱嘉樂最關切的是大學科研管理。「目前大學的基礎研究狀況並不十分理想，主要是現行大學科研管理機制尚需提升。」
她表示，一方面，長期以來的應試教育體制，抑制了學生們的想像力和懷疑精神，制約了創新能力；另一方面，目前高校對於教師的評審機制也較流於形式，大多是年底的一紙自評報告，使得教師容易安於現狀。
朱嘉樂說，國外大學極為重視教師/教授的質量和水平，評審極其嚴格。例如美國大學著名的「非升即離」原則，即如果教師不能在規定的時期內出高水平的成果，順利晉升到上一級職位，那就意味着必須另謀出路。
美國教授資格的評審亦十分嚴格，從教學、科研等方面進行全方位考核。發表的學術論文和出版的著作，要送至全世界頂尖級專家的手中審核，以判定是否具有創新性、是不是高水平，而非僅限於是否發表於權威期刊和核心期刊，國際學術界的評判才是重要的依據。因此，美國從進入大學開始工作到評上教授至少需要十五、十六年時間，令學校內部形成一種積極向上、開拓進取的競爭氛圍，保證在大學具有一流師資，從而培養出一流學生。
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