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■吳育珍（左二）表示，每年都有不少透過融合教育而轉校的學生，當中雖然有成功例子，但也有部分學生過一段時間就回流。 資料圖片
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）透過融合教育SEN生可入讀普通學校，然而也有機會出現未能適應，需要回流特殊校的情況。專門教育聽障生的路德會啟聾學校，校長吳育珍直言，自己眼見每年都有不少「回流」特殊生，他們原本都是特殊校表現較出色的尖子，但如轉到普通學校未獲好好配合，或只能挫敗地回到特殊校，需要學校及老師慢慢開導，更有甚者部分人或會因為「沒面子」而不回來，就這樣於主流校自暴自棄，不願學習。
中學收生不足 報名必收
教育局資料顯示，過去3個學年即2012/13年、2011/12年及2010/11年，分別有148名、151名及171名學生，因為不適應普通學校環境，而要轉往特殊校就讀，當中便包括一些「回流」生。吳育珍認為，現時普通學校對SEN學業和適應支援雖已改善，但仍不時出現誤解，例如該校聽障舊生會因發音不好，轉往主流校後沒勇氣說話，「但老師就會以為他們只是內向」，而近年部分中學面臨收生不足，對SEN生只要報名都照單全收，「有一些全校有百多人，一班就有十多二十個，完全不知可以如何照顧」。
吳育珍又指，部分融合到成績稍遜學校的SEN生，學習一般較易適應，但也可能面對與同學相處問題，這些都是SEN生可能回流的原因。她直言，曾見過原於特殊校內表現良好的學生，出去一趟後很挫敗地回來，「他們會變得沉默，避開眼神接觸，老師要慢慢開導他們。不過他們始終表現算是較佳，只要老師多加關注，情況也可明顯改善」。而更令人惋惜的是，有特殊校尖子轉到普通學校後「大貶值」，學生因此自暴自棄，不願上學，部分人即使不適應亦不願回流，吳育珍慨歎︰「有些人會覺得自己走的時候很『風光』，沒有面子回來，怕別人以為他們在外面不行。」
吳育珍強調，融合教育的現實情況需要因人而異，有些學生於特殊校學習進程或較慢，「但最起碼學得到，總比到外面陪坐好，所以家長自己要警醒，想清楚自己的子女適合到哪裡」。
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