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■這本《使琉球記》古籍證明釣魚島在清朝嘉慶時期已是中國領土。 資料圖片
新聞撮要
日本文部科學省4月4日公布2015年春啟用的小學教科書審定結果，當中有教材提及釣魚島與獨島（日韓爭議島嶼，日稱竹島）為日本「固有領土」。日本政府同日通過《2014年外交藍皮書》，宣稱釣魚島與獨島為日本「固有領土」，並再翻炒中國「威脅」。■節自《中韓斥日挑釁領土主權》，香港《文匯報》，2014-04-05，香港《文匯報》，2014-03-28
持份者觀點
1. 中國外交部發言人洪磊：日方應在有關教科書告訴下一代關於釣魚島的真相，那就是釣魚島屬於中國，日本非法竊取釣魚島。中方要求日方在有關問題上停止挑釁......在釣魚島和東海採取單方面行動挑起事端、改變現狀的不是他國，正是日本自己。
2. 中國人民大學國際關係學院副院長金燦榮：儘管日本政府一直聲稱將從「大局」出發，改善中日關係，但當前日本政府在對華關係上對抗思路佔據主導，也正是在這個思路下，日本政府小動作不斷，變得不管不顧，中日關係僵局短期內難以改變。
3. 韓國外交部發言人：日本擬向本國小學生教授歪曲帝國主義侵略歷史的內容，不僅違背承諾，且讓子孫後代受到國際社會孤立......日方若借教科書審議制度再三對獨島發起挑釁，韓日關係將無法得到改善。
多角度思考
1. 根據上文，日方將哪兩個島嶼在教材中作為日本的「固有領土」。
2. 承上題，分別指出中韓對日本此舉的反應。
3. 有人認為，「安倍公開承諾不再參拜靖國神社，是中日重啟對話窗口的基本條件」，你在多大程度上同意這個說法？ ■香港文匯報記者 李慧
逢星期一見報
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