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■李太表示，希望兩個兒子通過閱讀激發思考，懂得找學習方法。 梁祖彝 攝
香港學生功課又多又深，對有特殊教育需要的學童來說負擔尤重，分別就讀小三及小二的李熹麟和李奇樂兩兄弟，因患有讀寫困難，對文字的閱讀及理解程度較正常同學差，平日需花費6小時至7小時完成四五項功課，李媽媽不忍心兒子受功課煎熬，直言希望「最好沒有功課」，可以讓兒子有時間去公園玩。
由於熹麟和奇樂較難記憶及辨別常見的單字及詞語，李太已悉心為他們報讀功課量較少的學校，老師也有作協調，但問題仍然不少，例如熹麟小一時做抄寫功課，1小時才寫完6個生字，更越抄越錯。她形容，陪兩兄弟做功課猶如「困獸鬥」，「幫哥哥讀生字時，弟弟會分心偷玩；看着弟弟做末珖氶A哥哥又會發呆，我要不停催促」。她希望學校多採用活動式學習，減少抄寫式功課。
1小時寫完6生字 如「困獸鬥」
李太又指，現時兩兒子每天放學後，只是食飯和休息一小時，便要花6小時至7小時做功課，直到10點仍未完成功課，嚴重影響與家人相處，更沒有了玩樂時間，「屋企電視機買了幾年，打開次數不足100次，更不要說玩遊戲機了。」
■實習記者 李慧妍
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