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■不少青少年利用社交網絡及手機交友應用程式認識朋友。 資料圖片
請先閱讀以下資料，然後回答問題：
資料A：
香港遊樂場協會及理工大學應用社會科學系於2013年3月至6月進行了「青少年與性及未婚懷孕」調查。調查發現，學校及工作地點是受訪者最常認識性伴侶的地點，佔55%，酒吧、樓上吧及Disco亦佔30%，最值得留意的是，利用社交網絡及手機交友應用程式認識性伴侶亦有12%，協會認為過早的性活躍再加上沒有採取避孕措施，容易導致懷孕，甚至增加染上性病的機會，而近年互聯網愈趨流行，不可能以控制網絡的方式避免青少年接觸不良資料，但機構可善用互聯網，提供更多網上輔導及正確資訊，向青少年傳播正確的性觀念。 ■資料來源：資料來源：香港文匯報
資料B
明光社生命及倫理研究中心於2013年1月至3月間所進行的調查顯示，學生接觸色情資訊情況，當中18%稱有觀看色情資訊的習慣。而3,300多名受訪者中，有105人曾於約會中有性行為，佔整體人數約3%，當中更有11名學生性行為時年齡低於13歲。此外，約會中有性行為的學生，慣性瀏覽色情資訊比率亦遠比整體高兩倍以上，達58%。
明光社董事會主席樓曾瑞認為，應擴闊性教育範疇，包括協助學生建立健康倫理、婚姻及父母關係價值觀基礎，並在此基礎上讓學生認識身體接觸的界線及兩性關係的發展；他又建議電影、報刊及物品相關管理辦事處應加強巡查，杜絕色情資訊對青少年的荼毒，同時教育局應制定更有系統和完整的性教育課程，並增加師資培訓及支援。 ■資料來源：香港文匯報
想一想：
1. 參考以上資料，試指出並解釋青少年婚前性行為有年輕化趨勢的原因。
2. 參考以上資料，你認為香港的性教育在多大程度上能切合青少年所需？解釋你 的答案。
參考答案：
1. 青少年婚前性行為有年輕化趨勢的原因如下：
．易受同儕影響：青少年處於成長階段都會對性產生好奇，若青少年的群體中，有頗多都有性行為的經驗，他們便會模仿，覺得對性可採取開放的態度，便易於與他人發生性行為。
．性知識頗貧乏：青少年從同儕中獲得的性知識不是最專業的，他們難以辨認知識的真偽，所知道的性知識只會流於片面及瞎猜，這樣青少年便低估了婚前性行為導致的影響。
．性教育資源少：學校的駐校社工並不多，難以兼顧學生的輔導及教育學生性知識的工作，不是每個青少年也有機會接觸社工，故從社工身上去獲取性知識的青少年便較少。當有性衝動時，不懂得從適當的途徑發洩。
．性態度有分歧：家長視性教育為禁忌，頗多不會主動向青少年子女灌輸性知識，也不會正面回答子女所問的性問題；學校老師都給予青少年一權威的感覺，若青少年遇到性的疑惑，亦未必對老師敢於啟齒。當有性衝動時，只會自行尋找方法解決，如瀏覽網上色情資訊，從而汲收了錯誤的訊息，產生性衝動，便容易有婚前性行為。
．色情資訊濫：青少年容易對性產生好奇，由於羞於向長輩請教有關性疑惑的問題，故多會於網上尋找答案。若青少年瀏覽危情網站，便容易接收不良的訊息，對性採取開放的態度，出現婚前性行為。
．交友渠道增：根據資料A，現時青少年流行利用社交網絡及手機交友應用程式認識性伴侶，使青少年尋找性伴侶的機會增加。
2.1. 很大程度上未能切合青少年的需要
．香港性教育大多未能對應學生感興趣的性知識。青少年較感興趣的性教育內容，如性幻想、性行為。反之，香港性教育大多側重教育青少年較不感興趣的性教育內容，如「青春期轉變」，未能對應青少年的需要而進行教育。
．這顯示出香港的性教育較少因應青少年感興趣的性知識而進行教育。其實青少年較感興趣的性教育內容正是他們在現實生活中遇到的難題，隨着社會人士對性的態度漸趨開放，新一代遇到的性疑惑亦會不同，故出現現實與期望不一致的情況以致未能回應學生的要求。
2.2. 有小部分能切合學生的需要
．香港性教育亦多提及戀愛、兩性相處等內容，亦切合青少年的需要。因為青少年進入青春期後，都會對異性產生興趣，遇到成長上的疑惑，兩性相處的性教育內容自然能切合他們的需要。
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