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立 力
陳健民是專門研究公民社會的大學教授，理應對一切與公民有關的課題都有深切的認識，至於公民權利和義務之類中小學生的學習範疇豈能不了然於胸？可是，觀乎陳教授所為，卻分明連公民ABC都不知。他提出的所謂「公民抗命」害人害己，把香港搞得一團糟，令人不勝欷歔，何以堂堂教授竟至如斯境地？
「公民抗命」只有在惡法橫行的地方才適宜採用，但香港有什麼惡法呢？人大「8·31決定」為2017年行政長官普選定下框架，一切都依從基本法，使香港向民主普選邁出一大步，實是一大善法，可是陳教授卻夥同戴耀廷等人宣稱抗命，啟動了所謂的「抗命時代」，並在報章上說：「這個抗命，不單是指公民抗命，它涉及到更廣義的不認命、不受既定權力和制度框架束縛的逆權精神。」於是，9月28日，「佔中」正式爆發，開啟了破壞法治的「潘朵拉盒子」。近兩個月來，金鐘、旺角、銅鑼灣的主要交通要道都被「佔領」者非法霸佔，周邊商舖和運輸業者損失慘重，市民出行大為不便，「佔領」者「不受既定權力和制度框架束縛」，已到了無所不用其極的地步。
公民是按法律規範承擔義務和享有相應政治經濟社會權利的人。法律是社會契約，作為好公民，知法守法是最基本的條件。而香港是個法律完善、高度文明的地方，公民理當樂於守法。如今陳教授不但自己違法，還唆使他人違法，已非一個好公民所當為。不止如此，「佔領」行動自一開始就已失控：按原訂計劃只「佔領」數天就自首散去，變成「佔領」逾月未散；按原訂計劃只「佔領中環」，卻變成「佔鐘」、「佔旺」和「佔銅」......這一切，教授都看在眼裡，可是卻無能為力，最後竟和戴耀廷一起逃離「佔領」現場，跑回大學教書去，留下了一個爛攤子，受盡港人的唾罵。
「佔中」本是戴耀廷的構想，卻一把將陳健民也拉進這潭渾水，弄得他裡外不是人，想來也夠可憐。可是，作為大學教授，難道一點獨立思考都沒有，就胡亂與人發起亂港的政治行動嗎？看來陳教授應該重返中小學，再次接受一番公民教育。
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