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■譚家奇(左二)患上亞氏保加症，靠努力屢獲獎項。譚太(右二)以過來人身份，鼓勵家長不要隱瞞子女的特殊學習需要。 記者李穎宜 攝
香港文匯報訊（記者 李穎宜）經常默默地在做功課，論勤力程度，連老師都佩服譚家奇。沉默寡言的他，兩歲多時被確診患上亞氏保加症（自閉症一種），走着比別人崎嶇的路。靠着父母師長的支持及自身的努力，他成功躋身著名英中，且成績保持中上水平，學習態度更愈來愈積極。作為應屆文憑試考生，他已立志大學要修讀醫科，箇中原因十分單純，「因為我由細到大經常接觸醫生，覺得他們好好人。」
譚家奇是去年「黃寬洋青少年獎勵計劃」的20個得獎者之一，記者與他見面時，他沉默寡言，反應拘謹。在旁的迦密中學老師、家奇的班主任黃燕瑜連忙替他解釋：「我剛認識家奇時，他也是這樣。他需要長時間才能與陌生人建立關係。」
問到家奇自覺學習有甚麽困難，他低着頭指，自己做功課比同學慢，有時甚至要做到凌晨一時，故有時休息不足，上課時會疲倦。黃燕瑜指，家奇對自己的要求很高，平日坐在前排第一個位的他，上課時十分集中，令她印象難忘。黃老師也見證着家奇的改變，她指，中四至中五時，家奇很少發問，但隨着他逐漸成熟，中六時他開始主動提問，把搞不懂的弄明白，是學習上的一大突破。
母攜兒做義工 助建社交技巧
陪伴在側的母親譚太，總是面帶笑容，為今次訪問預備好家奇曾獲得的獎座和獎狀。不過，一提起家奇患病，她便忍不住哽咽說：「我們需要面對現實。」謙稱不懂教孩子的譚太表示，亞氏保加症需要漫長的治療訓練，所以得知兒子患病後，很快就收拾心情，把握家奇6歲前的黃金治療期，主動和積極尋求協助。
譚太沒有隱瞞家奇患病，積極參與親子課程，學習如何照顧亞氏保加症孩子，「我要先充實自己，別人不認同不要緊，最重要是我明白家奇需要的是甚麼。」她以學到的技巧，平日在家訓練家奇，令他逐步建立社交技巧；由幼稚園開始，就參與不同的親子義工活動，例如賣旗，讓他多接觸社會。
無怨天尤人 感恩學校醫護
沒有怨天尤人，譚太反而很知道感恩，指兒子每個階段都獲得不同的支援，「全靠學校的信任、醫生護士的專業，家奇才得以順利學習和發展。」譚太指，對有特殊學習需要的學生來說，家校的合作很重要，她更特別多謝迦密中學前教務主任梁葉有，感謝對方六年來對兒子的支持，悉心為兒子安排學習支援，甚至自掏腰包為兒子提供經濟幫助。
要家奇接受訪問，回應陌生人的提問，並非易事，但當他開始分享自己的義工經驗時，便慢慢投入，「我小五時開始在社區中心裡做義工，擔任小學生的導師，教他們勞作、英文和數學等。過程中，我學習到如何與別人溝通，在準備課程時，了解到自己在分配時間上要有所改善。」
至於文憑試，家奇指沒有太大的信心；譚太也表示不會給兒子壓力，讓他順其自然地發展。迦密中學特殊教育組老師趙陳瑞萍坦言，香港的融合教育不似外國般成熟，期望透過各類型的活動，為有需要的學生提供協助，也會幫助家奇走正確的成長路。她表示，學校一直留意家奇的學習進度，認為他學習能力強，現時正協助他準備文憑試後的出路。
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