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■留守兒童自製禮物送父母。 資料圖片
新聞撮要
小小年紀便要和父母長期分離，是當下中國農村6,100萬留守兒童的真實情況。全國政協委員、北京四中校長劉長銘表示，留守兒童在教育、情感、心理等方面均需要社會給予更多的關愛。他建議，從強化政府責任、加強教師培訓等多方面確保農村留守兒童的教育不出問題。 ■節自《關愛留守童 政府擔重責》，香港《文匯報》，2016-3-10
持份者觀點
1. 劉長銘：農村孩子是人力資源有待開發的富礦，要根據需求，為他們提供優秀的師資、與父母有效溝通的渠道和生活精神上的關注。
2. 全國政協委員翟美卿：地方政府盡可能放寬對務工人員隨遷子女就學和進入幼兒園的限制，降低門檻，讓有經濟能力的父母將14歲以下的孩子能夠帶在身邊就學和生活。
3. 西北大學副校長高嶺：對於貧困邊遠地區，應在扶貧資金中保障資金投入，確保各類信息平台暢通，為留守兒童和父母、學校之間架起信息通道，使留守兒童健康地成長。
多角度思考
1. 試指出上文提及的問題和原因。
2. 留守兒童對內地社會造成什麼影響？
3. 你認為解決內地留守兒童問題應從源頭做起嗎？ ■香港文匯報記者 戚鈺峰
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