香港文匯報訊（記者 高鈺）新學年一開始「港獨」分子即啟動其侵校行動，教育局局長吳克儉昨表明，現時談論的「港獨」政治主張，涉及鼓吹、招攬學生，又提到「崇文尚武」等方面的疑似暴力傾向，家長和老師都很擔心學生會在心智未成熟時受到誤導，甚至「踩過界」犯法而影響一生。他強調，老師在這方面有很大責任，亦很清楚要為學生作專業的輔導及帶領。
開學首天，多所中學有個別學生被煽動於校內外派發一式一樣、由外間政團提供的「港獨」貼紙及傳單，亦有所謂「關注組」成員但並非學生的人於校門外「播獨」。
「港獨」偽命題 違法損「一國兩制」
吳克儉表示，留意到學校有派教職員於校門關注和觀察，以確保學生能夠有寧靜、安全、有秩序及專業的環境下學習。至於校門以外的部分，他重申校長和學校都有經驗處理，若真的出現騷擾、干擾學生的情況，學校可以採取不同方法，例如接觸相關的管理處，或與教育局分區教育主任，甚至警民關係科溝通，決定是否需要支援。
他又強調，「港獨」是違反香港基本法、破壞「一國兩制」的偽命題，特別是香港基本法第一條很清楚說明「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分」，非常清晰並無特別討論空間，而現時在小學、中學及大學都有香港基本法教材和活動，學生在學校內可以清楚認識這一點，並了解香港基本法賦予香港特區的憲制地位。
煽「武」恐涉暴力 憂被誤導犯法
教育局早前曾就「港獨」侵校問題與辦學團體、校長會、專業教育團體及家校會等討論，吳克儉指，大家都認為過去幾年學校和老師已累積了處理政治議題的經驗，而現時的《教育條例》、《教育規例》、《資助學校資助則例》及《香港教育專業守則》等亦有足夠指引供參考，有信心學校及老師能夠處理。
吳克儉進一步解釋，在老師的專業輔導帶領，以及校長參與指導下，以香港基本法條文的大前提下，學校可以討論不同項目，而「港獨」違反香港基本法屬大是大非的偽命題，立場清晰，老師應清楚了解。
他又指，有政團向學生鼓吹及宣揚「港獨」，標榜「崇文尚武」及宣稱要招攬學生，當中似乎有暴力傾向的主張，令人擔心到心智未成熟的學生會受誤導，甚至「踩過界」犯法，老師在這方面確有很大責任。