■世界各地的教育都包括自己國家的歷史，但香港選修中國歷史的學生卻愈來愈少。圖為西安鐘樓。 資料圖片近年激進「本土」主張（radicals or extremists）和「港獨」的勢力急速冒起，這些人有的主張（advocate）香港「建國」，有的主張「香港民族論」。這些損害香港利益的勢力更在上個月的大選中當選，成功走進立法會，看來未來立法會政爭恐將更激烈，矛盾將更複雜，使社會對立加劇（intensify）。
現時有部分青年人傾向認同「港獨」和「香港自決」等思潮，絕對是與青年人或部分香港人對中國歷史、國情缺乏認識有關。歷史教育是國民教育的根本（History education is the foundation of civic education），在英美等國家，任何一位學生都要上歷史課；香港學生學習中國歷史是理所當然的事。然而隨着課程改革後，選修中國歷史的學生比例逐年下降，令學生對國家歷史及發展的認識愈來愈模糊。
教育局提出的初中中國歷史科課程修訂首階段諮詢（consultation）是為了解決實施舊有課程（curriculum）中出現的各種問題，包括不教文化史、略教或不教近現代史、學習內容過度沉重、課時不足等。因此當局建議設計以每年50課節能完成的課程；學生學習中國歷史及中華文化的同時，加入香港發展史，每星期有約兩課節學習相關的內容。
內容優化（enhancement）和增加課時固然是好事，但筆者認為教育局應在整個中學包括初、高中階段把中國歷史獨立成科，初中中史成為必修科（compulsory subject）、同時為了為增加學生對中史科的興趣，完善中史各樣教學模式及引入與中史相關的課外活動（extracurricular activities），例如組織學生參觀香港和內地的歷史博物館。讓香港的新生一代認識中國歷史，了解自己的民族。
筆者認為特區政府應有一套全盤計劃，讓青年人、香港人加強對國史國情的認識。特別是讓香港的新生一代認識中國，明白香港是中國不可分裂的一部分，了解自己的中華民族文化、自己的根。■陳威雄
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