今時今日的香港學生，大都離不開「學習」、「補習」、「測驗」、「考試」這幾個詞語，而成功背後往往少不了一位勞苦功高的老師。還記得，小時候的我都逃不過這個「宿命」，所謂的放學、暑假，只不過是換個地方，到某某中心繼續上課。不過，萬萬想不到的是，十年後在我修讀高級文憑時，竟搖身一變成了補習班的導師。
學院為我安排的第一次實習體驗，就是在香港聖公會麥理浩夫人中心擔任課後英文班的導師。在簡介會那天，我跟兩名同班好友組成了一組，選擇了位於葵涌分校的班，並與負責的主管見面。
主管詳細地解釋，我們參加的是一個名為「社區互惠銀行」的計劃，旨在發掘及提升基層家庭成員的才能。成員可透過參與義務工作獲取積分，並以積分換取生活必需品、免費參加興趣班或活動等，而我們「英文高級文憑課程」的同學便是為這些家庭的孩子擔任英文班導師。
一手包辦 極具挑戰
當時覺得這次活動真有意義，但原來它還相當有挑戰性！因為這次英文班的課程設計、教材製作，以至授課，完全由我們一手包辦。雖然有一年多私人補習經驗，亦曾經在「陳校長免費補習天地」當過義教導師，但以前我每次面對的都只是一個學生，而這次是6個至8個不同年級的小學生。這對大家來說，還真是一個大挑戰啊。
正正是它不容易，我們更一絲不苟地努力完成任務，並進行了大量事前準備工作。在開課前一星期，我們先與主管開會，了解學生的程度及需要，再構思出不同的教學方法，設計不同的教材，希望學生上課時更投入。例如在萬聖節那一堂，我們買了道具及糖果，讓學生輕鬆地學習有關萬聖節的詞彙。
最後，就是備課。有一位老師說過：「一次好的備課，是需要3倍的課堂時間來完成。」即是說，如果那是1小時的課堂，備課時間則需要3小時。 第一堂很快就來到了，我們特意提早1小時到中心視察環境及作最後的準備。上課地點位於工商大廈的一個小型空間，但人很多，很熱鬧。原來在我們課堂之前，還有長者甜品班，數位公公婆婆笑逐顏開地在弄馬拉糕。過程中，他們有講有笑，笑容可掬。談到這個計劃，他們告訴我：「這的確改變了我們很多，以前只是在家裡過日子，但現在可以來教學、學習，生活變得豐富了！」在那一刻，我不肯定自己能改變學生多少，但慶幸能來到這裡帶動改變。
「我們相信每個人都擁有各自的才能和長處，人人都藏着獨特的潛能，並可加以發揮，成為助己澤人的力量。」今日，我重遊舊地，雖然學生和我的拍檔都不在那處了，但中心門口還是掛着這句金石玉言，還有家長一句「有心教學」的勉勵，學生窩心的「多謝」，一直推動我追求「教學可改變孩子一生」的理想。 ■香港中文大學專業進修學院 英文高級文憑課程學生 黃殷靖